tag:blogger.com,1999:blog-18956436329338620572024-02-20T18:41:30.993-08:00Las especies en acciónUnknownnoreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-56678425687889964602012-03-11T18:06:00.002-07:002012-03-11T18:06:57.152-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh45d29c4SUEMQG5UKbxQ08LthtXIj6CEMFbBzRB7X_EnRc7RHh-vWu5NkuGEut7_HhU2azON1dLOJTq53wNefKPJsKiRG6EX9bUM7YPJbgExPvXJ_rSxeLauE3ZR-YWIg8e_xqvJYYpg/s1600/imagen+mapa+concep+biodiversidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh45d29c4SUEMQG5UKbxQ08LthtXIj6CEMFbBzRB7X_EnRc7RHh-vWu5NkuGEut7_HhU2azON1dLOJTq53wNefKPJsKiRG6EX9bUM7YPJbgExPvXJ_rSxeLauE3ZR-YWIg8e_xqvJYYpg/s320/imagen+mapa+concep+biodiversidad.jpg" width="320" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-19705875372782400872011-05-03T22:01:00.000-07:002011-05-03T22:16:27.749-07:00MODULO 5. PROYECTO FINAL<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto 15.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 577px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Nombre del profesor</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><i><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">JULIO TREJO CADENA</span></span></i></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Nivel académico y subsistema o disciplina</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Bachillerato del CCH, UNAM</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Asignatura</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Biología II, 4º semestre</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Unidad temática y contenidos</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Segunda unidad. ¿Cómo interactúan los sistemas vivos con su ambiente?</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Tema general: Estructura y procesos en el ecosistema</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l18 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Niveles de organización ecológica:<b> </b>Población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.<b></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l18 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Componentes del ecosistema: Abióticos y bióticos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l18 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Dinámica del ecosistema: Flujo de energía y ciclos biogeoquímicos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l18 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Relaciones intra e interespecíficas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Población</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Cuarto semestre. Grupo 443: 20 alumnos aprox., grupo 465: 12 alumnos aprox. grupo 449: 20 alumnos aprox.</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-language: EN-US;">Duración</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">T</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">iempo aproximado</span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"> para el desarrollo de las actividades:</span><span style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En clase</span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">: 12 horas: 6 sesiones de 2 horas cada una.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Extraclase</b>: 22 horas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;">Propósitos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Propósito de la unidad temática: </span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Al finalizar la Unidad, el alumno describirá la estructura y el funcionamiento del ecosistema, a partir del análisis de las interacciones que se presentan entre sus componentes, para que valore las repercusiones del desarrollo humano sobre el ambiente y las alternativas para el manejo responsable de la biosfera.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;">Situaciones de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l16 level1 lfo14; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span style="font-family: Calibri;">El uso del presentador multimedia en la enseñanza- aprendizaje de los temas: <b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l10 level1 lfo16; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Niveles de organización ecológica:<b> </b>Población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.<b></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l21 level1 lfo15; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Dinámica del ecosistema: Flujo de energía y ciclos biogeoquímicos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l21 level1 lfo15; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Relaciones intra e interespecíficas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l16 level1 lfo14; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">El uso del video en la enseñanza-aprendizaje del tema: la estructura y procesos en el ecosistema.<b></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l16 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">El uso del blog y el facebook en la enseñanza del tema los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l16 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18pt;"></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 108.95pt;" valign="top" width="145"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;">Bibliografía</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 324.05pt;" valign="top" width="432"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Audesirk, T., <i>et al</i>. (2003). <i>La Vida en la Tierra</i>. (6ª edición). México: Prentice Hall.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Ayes, G.N. (2003<i>). Medio ambiente: impacto y desarrollo</i>. Texas, USA:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ed. Científico-técnica, pp.179. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Bravo, JL. (1996) ¿Qué es el vídeo educativo? <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Comunicar</i>, 6. PP.- 100-105. (Artículo en línea). Fecha de consulta: 18/04/2011, en:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/QueEsVid.pdf"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/QueEsVid.pdf</span></a><span style="font-family: Calibri;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Cabrera, M. E., <i>et al</i>. (1998). <i>Ciencias de la Tierra y del medio ambiente</i>. España: Editex, S. A.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Colegio de Ciencias y Humanidades. (2004). <i>Programas de estudio para Biología II.</i> UNAM, México.19 pp.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Calibri;">Díaz-Barriga, A. F, y Hernández, R. G. (2002). <i>Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.</i> </span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;">(2ª ed). México: Mc Graw Hill, pp. 465.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;">Driver, R.; Guesne, E.; Tiberghien, A. (1989).</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Ideas científicas en la infancia y en la adolescencia</span></i></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">. Madrid: MEC-Morata.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Escurra, Ezequiel.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1999. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">De las Chinampas a la Megalópolis</i>. La Ciencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desde México. Fondo de Cultura Económica. México.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Modelo de madurez en el uso de TIC.</span></i><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"> (n.d.). Página web de Salón en Línea Hábitat Puma, UNAM. Fecha de consulta:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>25 de abril de 2011, en:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><a href="http://www.salonenlinea.unam.mx/habitatpuma/moodlediplomado/file.php/114/Modelo_de_Madurez_en_el_uso_de_TIC_A_.pdf"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.salonenlinea.unam.mx/habitatpuma/moodlediplomado/file.php/114/Modelo_de_Madurez_en_el_uso_de_TIC_A_.pdf</span></a><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;">Odum, E.P. and Barret, G.W.(2004). </span><i><span style="color: #333333; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Fundamentos de ecología</span></i><span style="color: #333333; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Thomson. USA.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: uppercase;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Peña, Ismael; Córcoles, César Pablo; Casado, Carlos (22006).«<i style="mso-bidi-font-style: normal;">El Profesor 2.0: Docencia e investigación desde la red</i> ».</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES-PE" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-PE;">UOC.Papers<i> </i>(</span><span lang="ES-PE" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-PE;">artículo en línea). .No.3. UOC. Fecha de consulta: 12/11/2010, en:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-PE" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-PE;"><a href="http://wwww.uuoc.edu/uocpapers/3/dt/eesp/pena_ccorcoles_ccasado.ppdf"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http:////wwww.uuoc.edu/uocpapers/3/dt/eesp/pena_ccorcoles_ccasado.ppdf</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Valverde, V. T., <i style="mso-bidi-font-style: normal;">et al.</i> (2008). <i>Ecología y medio ambiente</i>. México: Pearson Educación, México.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div><h1 style="margin: 12pt 0cm 3pt;"><span lang="X-NONE" style="mso-font-kerning: 0pt;"></span></h1><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><h1 style="margin: 12pt 0cm 3pt;"><span lang="X-NONE" style="mso-font-kerning: 0pt;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Cambria;">Situaciones de enseñanza</span></span></span></h1><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -0.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 604px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Titulo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l9 level1 lfo28;"><span style="font-family: Calibri;">EL USO DEL PRESENTADOR MULTIMEDIA EN LA ENESEÑANZA- APRENDIZAJE DE LOS TEMAS: <b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></b></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l10 level1 lfo16; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Niveles de organización ecológica:<b> </b>Población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.<b></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l21 level1 lfo15; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Dinámica del ecosistema: Flujo de energía y ciclos biogeoquímicos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 37.15pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l21 level1 lfo15; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Relaciones intra e interespecíficas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">objetivo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt;">Los alumnos desarrollarán y utilizarán un presentador multimedia en el </span>aprendizaje de temas<span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"> sobre la estructura y procesos en el ecosistema</span><span style="color: black;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Habilidades digitales a promover en los alumnos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape alt="A-internet" id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="A-internet" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">USO DE INTERNET</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Habilidad a. Como fuente de información y recursos</span></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Nivel 2 (Avanzado)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Los alumnos deben buscar, de manera eficiente, información en internet para realizar determinados trabajos y estudios. Utilizando los "buscadores WEB", pueden consultar información actualizada sobre los temas que van a tratar en clase y seleccionar, de manera reflexiva, algunos textos, imágenes, audio o video. En este sentido, el uso del internet como una fuente muy vasta de información y recursos educativos le permitirán al estudiante seleccionar y valorar tal información durante el desarrollo de su tema. </span><u><span style="color: black;"></span></u></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1026" style="height: 29.25pt; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3PlDmyawNMGmpFrDEavm4ysdoAE5Kc8jY81ndZUpFbClWwsN8HpomQo3yKY_Gx0ERgpLFXlH6zVNbknVENVoRV2ZGYA6ZxTeGbXSs4ZrQ645vD0nGnj0hlDyib6vPzABz4C4gw9AteOy/s290/facebook-logo.png" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="B-uso-seguro" id="Imagen_x0020_4" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="B-uso-seguro" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-fareast-language: ES-MX;">Habilidad b</span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri, Bold; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-fareast-language: ES-MX;">. </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Como medio de comunicación</span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ab1.3 Uso seguro de redes sociales (Facebook).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="color: #333333;">El alumno tiene que utilizar el facebook para poder comunicarse con el profesor y sus compañeros durante el desarrollo de su tema.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="C-presenta_informacion" id="Imagen_x0020_7" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="C-presenta_informacion" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg"><span style="color: #333333;"></span></imagedata></shape></span><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Habilidad </span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">c</span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri, Bold; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">. </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Como medio de creación de contenidos</span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Nivel 1(Básico)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos en el ámbito académico.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="color: #333333;">El alumno debe de crear y utilizar un blog porque tiene que subir sus trabajos, correspondientes al tema que le fue asignado, con la finalidad de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ser evaluados por el profesor y para compartir sus trabajos con sus compañeros de todo el grupo escolar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="C-presenta_informacion" id="_x0000_i1029" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="C-presenta_informacion" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Habilidad: Presentador multimedia </span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Nivel 2 (avanzado) </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Cb2.1 </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones y archivos o enlaces en Internet.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">Considerando que los alumnos ya tienen nociones básicas en el uso y manejo de las presentaciones con el programa de power point, es necesario que estos conocimientos los canalicen a un nivel más avanzado, por lo que será importante que desarrollen otras habilidades, donde puedan integrar diversos medios audiovisuales y utilizar hipervínculos dentro de sus diapositivas. En este sentido serán capaces de procesar y presentar la información relacionada con el tema de una manera congruente</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Arial;"> </span></span><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">con los propósitos de la situación de enseñanza planteada</span><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Recursos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l13 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Equipo de cómputo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Requerimientos mínimos: computadora pentium 4 o equivalente con acceso a internet, memoria en RAM de 1gb, disco duro de 80 gb. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l13 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dispositivos móviles: teléfono celular, cámara o ipod.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 20.7pt; mso-yfti-irow: 4;"><td colspan="2" style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 20.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 452.9pt;" width="604"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Descripción de las actividades</span></b><span style="color: black;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="height: 21.85pt; mso-yfti-irow: 5;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: #bfbfbf 1pt dashed; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #BFBFBF .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades en el salón de clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">( 5 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">actividades de apertura: </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="F-bases_datos" id="Imagen_x0020_16" o:spid="_x0000_i1030" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="F-bases_datos" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Presentación del tema y sus contenidos, a través de un de un mapa conceptual construido en Power Point.</span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Aplicación, revisión y discusión de las ideas previas sobre el tema.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Actividades de aprendizaje sobre <b>las habilidades en el uso de la TIC:</b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-list: l19 level1 lfo7; tab-stops: list 19.55pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor organizará a los alumnos para formar los equipos de trabajo, con base en la estructura del tema a desarrollar. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor explorará los conocimientos previos sobre el uso de algunas TIC, tales como el desarrollo de presentaciones en power point con hipervínculos, el uso del facebook y el blog y la creación de videos. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor explicará y orientará la metodología a seguir, con el uso de algunas TIC, para el desarrollo del tema y la obtención de los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">productos a obtener</b>: la dirección URL de un blog y un presentador multimedia. Se les explica a los alumnos que tienen que, de manera extra clase, </span><span style="color: black; font-size: 11pt;">buscar, seleccionar, editar y analizar la información (textos, imágenes y/o fotografías, audio, video) apropiada para preparar sus exposiciones, haciendo uso del internet, de algunos dispositivos móviles y el software adecuado para la edición de sus archivos multimedia.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE DESARROLLO:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="F-bases_datos" id="_x0000_i1031" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="F-bases_datos" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor moderará las exposiciones realizadas por los alumnos, en el aula, sobre los subtemas asignadas previamente, al tiempo que explicará y complementará la importancia de éstos en el estudio de la estructura y función de los ecosistemas y su implicación en las actividades humanas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">5.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor diseñará y aplicara ejercicios y/o cuestionarios y/o actividades lúdicas, en forma presencial, sobre los temas expuestos por los alumnos.</span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor evaluará, a través de una rúbrica, las presentaciones de cada uno de los equipos de alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE CIERRE:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor guiará la obtención y discusión de las conclusiones generales sobre los temas expuestos por parte de los alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #d9d9d9 1pt dashed; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #D9D9D9 .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Para el alumno:</span></b><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">actividades de apertura:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos junto con el profesor discutirán los resultados de las ideas previas sobre el tema general.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">actividades de desarrollo:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">una vez que los alumnos han trabajado de manera extra clase y cuentan con su presentador multimedia en power point, se distribuirán de la sig. manera para exponer ante el grupo:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="F-bases_datos" id="_x0000_i1032" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="F-bases_datos" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><span style="font-variant: small-caps;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -19.55pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos del equipo 1 realizarán una exposición (presentación en power point) ante el grupo sobre las características de la población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -19.55pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos (de todo el grupo) resolverán un ejercicio en el cual a partir de una serie de imágenes y/o fotografías tendrán que relacionar los conceptos manejados en la exposición del equipo 1.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="F-bases_datos" id="_x0000_i1033" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="F-bases_datos" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -19.55pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Los alumnos del equipo 2 y 3 realizarán una exposición ante el grupo sobre el flujo de energía y los ciclos biogeoquímicos.</span><span style="color: black; font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo9; text-indent: -19.55pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">5.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Los alumnos del equipo 4 realizarán una exposición ante el grupo sobre las</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"> relaciones intra e interespecíficas.</span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo9; text-indent: -19.55pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos de todo el grupo resolverán un cuestionario sobre los contenidos de la exposición del equipo 4</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE CIERRE:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos obtendrán y redactarán en su cuaderno de apuntes las conclusiones sobre los temas expuestos en el salón de clase.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades extra clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(9 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><shape alt="" id="_x0000_i1034" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor creará un blog (en blogger) y publicará en éste<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>los siguientes materiales didácticos que apoyarán y/o complementarán las exposiciones orales de los alumnos:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l25 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Lectura: “los niveles de organización ecológica” </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l25 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Lectura: “Los ciclos biogeoquímicos”</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l25 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Una galería de imágenes sobre los temas que los alumnos van a desarrollar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1035" style="height: 29.25pt; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3PlDmyawNMGmpFrDEavm4ysdoAE5Kc8jY81ndZUpFbClWwsN8HpomQo3yKY_Gx0ERgpLFXlH6zVNbknVENVoRV2ZGYA6ZxTeGbXSs4ZrQ645vD0nGnj0hlDyib6vPzABz4C4gw9AteOy/s290/facebook-logo.png" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor publicará en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Facebook</b> avisos, enlaces, archivos etc, que tengan que ver con el desarrollo del tema. Retroalimentará algunas de las actividades planeadas y atenderá los problemas o imprevistos surgidos durante el desarrollo de éste.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1036" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará, en el blog de los alumnos, los recursos (imágenes, textos, etc.) propuestos por los alumnos en la elaboración de su presentación y el archivo final de ésta. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará y evaluará el presentador multimedia de cada uno de los equipos, en el blog creado por los alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el alumno:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="A-internet" id="_x0000_i1037" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="A-internet" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos buscaran, seleccionaran, editaran y analizarán la información (textos, imágenes y/o fotografías, audio, etc) apropiada para preparar sus exposiciones, mediante un presentador, haciendo uso del internet, de algunos dispositivos móviles y el software adecuado para la edición de sus imágenes y textos.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1038" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Los alumnos visitarán el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Blog</b> del profesor para buscar, seleccionar y bajar los recursos publicados que les sean útiles en la elaboración de su presentador y exposición.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><shape alt="" id="_x0000_i1039" style="height: 29.25pt; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3PlDmyawNMGmpFrDEavm4ysdoAE5Kc8jY81ndZUpFbClWwsN8HpomQo3yKY_Gx0ERgpLFXlH6zVNbknVENVoRV2ZGYA6ZxTeGbXSs4ZrQ645vD0nGnj0hlDyib6vPzABz4C4gw9AteOy/s290/facebook-logo.png" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos harán uso del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Facebook</b> para comunicarse con el profesor (atender los avisos de éste), e intercambiar materiales con sus compañeros durante la preparación de su tema de exposición.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1040" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">5.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos crearán un blog (en blogger) para publicar, a manera de “diario” sus avances de las presentaciones de exposición y así como las fuentes o ligas utilizadas en la preparación del tema de exposición. Asimismo este espacio será útil para la publicación de sus diapositivas que integran el presentador.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos crearán una cuenta en Google docs para subir su archivo de la presentación y así poder publicarla en su blog.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Evidencias de aprendizaje del alumno:</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l20 level1 lfo12; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">una presentación (en power point)</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l20 level1 lfo12; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">La dirección URL de un blog creada por parte de los alumnos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l20 level1 lfo12; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Una cuenta en Google docs.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l20 level1 lfo12; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">d)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Recursos publicados y participaciones de los alumnos en el blog y Facebook respectivamente.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Forma de evaluación</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Evaluación de las exposiciones, en el aula, mediante una rúbrica (1 punto).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Revisión de los ejercicios y o actividades de aprendizaje (mapas conceptuales, cuestionarios, resúmenes etc.) durante el desarrollo y cierre del tema en el aula (0.5p).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Observación, revisión y análisis de las participaciones de los alumnos en el Facebook y el blog (0.25p).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Revisión de los avances del trabajo de los alumnos tanto en el aula como en entorno virtual, así como la metodología utilizada en el uso de las TIC (0.25p).</span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Revisión y evaluación de las entradas publicadas (productos esperados) y comentarios por parte de los alumnos en el Blog de Blooger (0.5p). </span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -0.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 604px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Titulo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l9 level1 lfo28; text-align: center;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">EL USO DEL VIDEO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL TEMA: LA ESTRUCTURA Y PROCESOS EN EL ECOSISTEMA.</span></span></li>
</ol></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">objetivo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Utilizar el video como un recurso educativo que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;">la estructura y procesos en el ecosistema, </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">ya que este recurso puede ser un elemento clave para motivar y contextualizar los distintos contenidos temáticos. </span><span style="color: black;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Habilidades digitales a promover en los alumnos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">USO DE INTERNET</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="A-internet" id="_x0000_i1041" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="A-internet" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Habilidad a. Como fuente de información y recursos</span></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Nivel 2 (Avanzado)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Es importante desarrollar esta habilidad en los alumnos porque tienen que aprender o reforzar sus conocimientos de búsqueda, selección, discriminación y confiabilidad de la información que les será de utilidad en la elaboración de su recurso didáctico, en este caso un video. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><shape alt="" id="_x0000_i1042" style="height: 29.25pt; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe3PlDmyawNMGmpFrDEavm4ysdoAE5Kc8jY81ndZUpFbClWwsN8HpomQo3yKY_Gx0ERgpLFXlH6zVNbknVENVoRV2ZGYA6ZxTeGbXSs4ZrQ645vD0nGnj0hlDyib6vPzABz4C4gw9AteOy/s290/facebook-logo.png" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-fareast-language: ES-MX;">Habilidad b</span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri, Bold; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-fareast-language: ES-MX;">. </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Como medio de comunicación</span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ab1.3 Uso seguro de redes sociales : Facebook.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="color: #333333;">El alumno tiene que utilizar el facebook para poder comunicarse con el profesor y sus compañeros durante el desarrollo de su tema. Los alumnos podrán enterarse de los avisos, actividades y recursos que el profesor publique que tengan que ver con el desarrollo del video que los estudiantes van a crear.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><shape alt="" id="_x0000_i1043" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="color: #333333;"></span></imagedata></shape><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Habilidad </span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">c</span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri, Bold; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">. </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Como medio de creación de contenidos</span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Nivel 1(Básico)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos en el ámbito académico.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ac1.2 Inclusión de ligas a videos o videos y textos dentro del blog.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="color: #333333;">Los alumnos deben crear y utilizar un blog porque tienen que subir su video (correspondiente al tema que le fue asignado) con la finalidad de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ser evaluado por el profesor y para que tal trabajo lo puedan compartir con sus compañeros de todo el grupo escolar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES; mso-no-proof: yes;"><shape alt="D-manejo_medios" id="Imagen_x0020_10" o:spid="_x0000_i1044" style="height: 28.5pt; visibility: visible; width: 29.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="D-manejo_medios" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.jpg"><span style="color: #333333;"></span></imagedata></shape></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">D. MANEJO DE MEDIOS (AUDIO, IMAGEN Y VIDEO)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Nivel 2 (avanzado) </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">D2.1 Edición de imágenes, archivos de audio y video.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">D2.2 Producción de imágenes, archivos de audio y video mediante varios programas especializados como Picnic, Audacity (software libre) y Movie Maker.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos deben de buscar, editar y producir recursos multimedia para hacer un video que este relacionado al tema. Para esto tendrán que utilizar </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">programas especializados, apoyándose de los tutoriales correspondientes que el profesor pondrá a su disposición. En tal trabajo, los alumnos</span><span style="color: black; font-size: 11pt;"> </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">reportarán los créditos cuando se tengan que utilizar textos, imágenes, fotos o música proveniente de la web, para así promover en ellos la cultura del derecho de autor.</span><span style="color: black; font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Recursos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l23 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Cuaderno y bolígrafo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l23 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Equipo de cómputo (requerimientos mínimos): computadora pentium 4 o equivalente, memoria en RAM de 1gb, disco duro de 80 gb. La computadora donde se trabaje debe contar con cámara y micrófono integrados , o de lo contrario utilizar una diadema.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l23 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dispositivos móviles necesarios: memoria USB de 1gb como mínimo y teléfono celular con cámara integrada (de 3 mega pixeles como mínimo)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l23 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">d)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dispositivos móviles opcionales: cámara digital, videocámara o ipod.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l23 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">e)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Información y recursos de Internet: textos, imágenes, audio, videos, sitios en internet, correo electrónico, redes sociales (blog y facebook).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Software:</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Editor de textos (Word)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Navegador de Internet (Explorer o Mozilla Firefox)</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-fareast-language: ES-MX;">Editor de audio: Audacity </span><span style="font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt;">Editor de imágenes: </span><span style="font-size: 11pt; mso-fareast-language: ES-MX;">flickr</span><span style="font-size: 11pt;">, </span><span style="font-size: 11pt; mso-fareast-language: ES-MX;">paint, photoshop</span><span style="font-size: 11pt;">, etc.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;">Editor de video: Windows</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ES-MX;"> Movie Maker</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l26 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">*<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Reproductor de videos: Windows Media, Quick Time, etc</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 20.7pt; mso-yfti-irow: 4;"><td colspan="2" style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 20.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 452.9pt;" width="604"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Descripción de las actividades</span></b><span style="color: black;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="height: 21.85pt; mso-yfti-irow: 5;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: #bfbfbf 1pt dashed; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #BFBFBF .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades en el salón de clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(5 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">actividades de apertura: </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: list 33.75pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt;">El profesor explicará de manera detallada el propósito, los objetivos, los lineamientos y el manejo de medios (audio, imagen y video) para la elaboración de un video.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 33.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor explicará la metodología a seguir, con el uso de algunas TIC, para el desarrollo del tema y la obtención del producto final: un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">video</b>, </span><span style="font-size: 11pt;">con una duración de 5 a 8 minutos sobre </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;">la estructura y procesos en el ecosistema</span><span style="font-size: 11pt;"> a partir del conocimiento de los </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">niveles de organización, la dinámica, el flujo de energía y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 33.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">El profesor explicará las actividades previas que los alumnos desarrollarán para la elaboración de su video. Por ejemplo, la elaboración de un guión para la realización del video.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE DESARROLLO:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor orientará y guiará el desarrollo de cada uno de los trabajos de los equipos en su elaboración del video, en el aula. Asimismo, resolverá las dudas que pudieran surgir.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará y ajustará en caso necesario un guion elaborado por los alumnos para la elaboración del video</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor moderará y evaluará las presentaciones de los videos de cada uno de los equipos, a través de una rúbrica de trabajo en equipo.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDAD DE CIERRE:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l11 level1 lfo22; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor valorará las experiencias, en plenaria, comentadas por los alumnos la elaboración de su video: facilidades, eficiencias y dificultades en el manejo de los medios y el sofware utilizado</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #d9d9d9 1pt dashed; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #D9D9D9 .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Para el alumno:</span></b><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE APERTURA O PREVIAS:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l24 level1 lfo21; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos considerarán el propósito, los objetivos, los lineamientos, el manejo de medios, la metodología y las actividades previas para la elaboración de su video. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l24 level1 lfo21; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos se organizarán para el trabajo en equipo sobre todas las actividades afines a la realización del video.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE DESARROLLO:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos tendrán que elaborar un guión, en el cual se describan los elementos (textos, imágenes, audio y el tiempo de duración para cada uno de los elementos) que se incluirán en cada una de las presentaciones. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l5 level1 lfo23; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos, por equipos, presentarán sus videos al profesor y al grupo para presentar los contenidos temáticos correspondientes.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDAD DE CIERRE:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos, en plenaria, darán a conocer su experiencia en el proceso de la elaboración del video: facilidades, eficiencias y dificultades en el manejo de los medios y el sofware utilizado.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 19.55pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades extra clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(8 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo25; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor publicará en su blog<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>materiales didácticos que apoyarán y/o complementarán la realización del video por parte de los alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 33.75pt; mso-list: l0 level1 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor publicará en su muro de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Facebook</b> avisos, enlaces, tutoriales, etc, que tengan que ver con el desarrollo del video. Retroalimentará algunas de las actividades planeadas y atenderá los problemas o imprevistos surgidos durante el desarrollo de éste.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 33.75pt; mso-list: l0 level1 lfo24; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará, en el blog de los alumnos, los recursos (imágenes, textos, audio etc.) propuestos por los alumnos en la elaboración de su video y el enlace (dirección URL) a éste para su evaluación.</span></span></div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Para el alumno:</span></b><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos buscarán, seleccionarán, editarán y analizarán la información (textos, imágenes y/o fotografías, audio) apropiada para elaborar su video, haciendo uso del internet, de algunos dispositivos móviles y el software adecuado para la edición de sus archivos multimedia.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos crearán un blog, donde <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>publicarán, a manera de “diario”, sus avances sobre el video, así como la versión final de este producto. Al tiempo que será </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">comentado, por sus compañeros, con base en los aspectos de carácter temático y ético y reflexivo de los medios audiovisuales utilizados en la elaboración de este recurso.</span><span style="color: black; font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Los alumnos visitarán el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Blog</b> del profesor para buscar, seleccionar y bajar algunos recursos publicados que les pudieran ser útiles en la elaboración de su video.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos harán uso del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Facebook</b> para comunicarse con el profesor, e intercambiar materiales con sus compañeros durante la preparación de su video.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></b></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Evidencias de aprendizaje del alumno:</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l27 level1 lfo13; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Una tabla-formato para el guión de un video</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l27 level1 lfo13; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Un video<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <span style="font-variant: small-caps;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l27 level1 lfo13; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Una dirección URL de un blog (en blogger) creada por los alumnos.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l27 level1 lfo13; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">d)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Una cuenta de You tube para la publicación del video en el blog de los alumnos.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"></span></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l20 level1 lfo12; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">e)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Recursos publicados y participaciones de los alumnos en el blog y Facebook respectivamente.</span><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Forma de evaluación</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Revisión de los avances del trabajo de los alumnos, tanto en el aula como en entorno virtual, así como de la metodología utilizada en el uso de las TIC (0.5p)</span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Revisión de la cuenta de You tube y de la dirección del blog (0.25p)</span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Observación, revisión y análisis de las participaciones de los alumnos en el Facebook y el blog (0.25p)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Revisión y análisis de las entradas publicadas: tabla del guión para el video y el video en su versión final (0.5p)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Evaluación de la presentación del video, en el aula, mediante una rúbrica del trabajo grupal (1.0p)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -0.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 604px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Titulo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: l9 level1 lfo28; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">EL USO DEL BLOG EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA “LOS FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO”.</span></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">objetivo de la situación de enseñanza</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El alumno reconocerá y valorara la importancia de los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México.</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Habilidades digitales a promover en los alumnos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Calibri;">Uso del internet</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><shape alt="" id="_x0000_i1045" style="height: 20.25pt; width: 21.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://developmentinstitute.org/images/blogButton.jpg" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"><span style="font-family: Calibri;"></span></imagedata></shape><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Habilidad </span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">c</span></i></b><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri, Bold; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">. </span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Como medio de creación de contenidos</span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;">Nivel 1(Básico)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Calibri,Bold"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-PE;"><span style="font-family: Calibri;">Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos en el ámbito académico.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">El alumno debe utilizar un blog para leer y comentar una lectura </span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">sobre </span><span style="color: black; font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;">los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México. Mediante la resolución de un cuestionario guía podrá valorar la importancia de tales factores en la ciudad de México, de manera general y en su medio donde vive, de manera particular.</span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt;"></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Recursos</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l14 level1 lfo26; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold;">Lectura publicada en el blog del profesor: “</span><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">el escenario ecológico de la ciudad de México”. Extraída y editada de:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Escurra, Ezequiel. (1999). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">De las Chinampas a la Megalópolis. La Ciencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desde México.</i> México. Fondo de Cultura Económica.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l14 level1 lfo26; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt;">Dirección del blog del profesor:</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt;"><a href="http://especiesenaccion.blogspot.com/2011/04/el-escenario-ecologico-de-la-ciudad-de.html"><span style="font-family: Calibri;">http://especiesenaccion.blogspot.com/2011/04/el-escenario-ecologico-de-la-ciudad-de.html</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l14 level1 lfo26; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Equipo de cómputo</span><span style="font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Requerimientos mínimos: computadora pentium 4 o equivalente con acceso a internet, memoria en RAM de 1gb, disco duro de 80 gb. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 20.7pt; mso-yfti-irow: 4;"><td colspan="2" style="background: #b6dde8; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 20.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 452.9pt;" width="604"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Descripción de las actividades</span></b><span style="color: black;"></span></span></div></td></tr>
<tr style="height: 21.85pt; mso-yfti-irow: 5;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: #bfbfbf 1pt dashed; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #BFBFBF .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades en el salón de clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(2 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 21.85pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE APERTURA </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">7.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor explicará el propósito y las actividades correspondientes para trabajar de forma virtual en un blog (en línea)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE DESARROLLO </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">8.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor, de manera previa a la actividad, seleccionará y editará el recurso didáctico: una lectura para la actividad.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">9.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor resolverá cualquier duda sobre las actividades planeadas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">10.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor moderará, en plenaria, una discusión sobre la lectura realizada por los alumnos. Para tal actividad se apoyará de un cuestionario.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDAD DE CIERRE</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">11.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará y evaluará un glosario de términos sobre la lectura realizada por los alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">12.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará y evaluará un mapa conceptual o mental sobre los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México, elaborado por los alumnos. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #d9d9d9 1pt dashed; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: dashed #D9D9D9 .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el alumno:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE APERTURA </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos atenderán las explicaciones del profesor en torno al propósito y actividades planeadas para la situación de enseñanza.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES DE DESARROLLO </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l12 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos participarán en la discusión de una lectura (realizada previamente en línea) sobre los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDAD DE CIERRE</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">13.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los alumnos, en grupo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>participarán en la obtención de las conclusiones del tema que trata la lectura. </span><span style="color: black; font-size: 11pt;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Actividades de tarea (extra clase):</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">14.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos elaborarán un glosario de términos sobre la lectura. </span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">15.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Los alumnos, en equipo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>elaborarán un mapa conceptual o mental sobre los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS Mincho"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td rowspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Actividades extra clase</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">(5 horas)</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;"><span style="font-family: Calibri;">Para el profesor:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">5.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor creará un blog (en blogger) y publicará en éste la lectura:</span><span style="color: black; font-size: 11pt;"> “los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México”, así como las instrucciones de tal actividad.</span><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l22 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor revisará las entradas y comentarios hechos por los alumnos, en su blog, en torno a la lectura publicada.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 43.15pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 43.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-variant: small-caps;">Para el alumno:</span></b><span style="color: black;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l12 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos visitarán el blog del profesor y seguirán las instrucciones para participar en la lectura sobre los factores bióticos y abióticos de la ciudad de México.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">7.</span><span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos comentarán la lectura con base en un cuestionario publicado en el blog del profesor.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Evidencias de aprendizaje del alumno:</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo27; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Comentarios de los alumnos sobre la lectura en el blog del profesor.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo27; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Glosario de términos sobre la lectura realizado por los alumnos.</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo27; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Mapa conceptual omental realizado por los alumnos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 12.1pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 101.05pt;" valign="top" width="135"><div class="MsoNormal" style="layout-grid-mode: char; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Forma de evaluación</span><span style="font-variant: small-caps;"></span></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; height: 12.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 351.85pt;" valign="top" width="469"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En línea:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l8 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Observación, revisión y análisis de las participaciones de los alumnos en el blog del profesor (0.25p)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En clase:</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo27; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; font-size: 11pt;">Evaluación del glosario de términos sobre la lectura realizado por los alumnos (0.25p)</span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l15 level1 lfo27; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Evaluación del mapa conceptual o mental realizado por los alumnos (1.0p)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-54407982731446940962011-04-30T17:48:00.000-07:002011-04-30T17:48:05.441-07:00El escenario ecológico de la ciudad de México: el medio abiótico y biótico<div align="center" class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">Actividad de aprendizaje</span></b></div><div align="center" class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">Discusión de la lectura “</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">el escenario ecológico de la ciudad de México”</span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></b></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Antes de leer el texto, anota y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿Cuál es el escenario ecológico de la Ciudad de México?</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿Ubicas los factores abióticos y bióticos en nuestra ciudad? ¿Cuáles son?</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Posteriormente, lleva a cabo la lectura y sigue las siguientes instrucciones:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Subraya los conceptos que desconozcas, búscalos en un diccionario y elabora un glosario con estas palabras.</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Comenta la lectura, en este blog, con base en las siguientes preguntas:</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Tu concepto de escenario ecológico de la ciudad antes y después de la lectura</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿Cuáles son los factores abióticos y bióticos que ubicas en la ciudad?</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Anota tu concepto sobre lo que es el escenario ecológico de la ciudad.</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 3pt;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿Qué ventaja te da el conocer este tema? </span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿En tu casa como se manifiestan los factores abióticos y bióticos?</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 57pt; mso-list: l2 level2 lfo1; tab-stops: list 57.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">¿Cómo cuidarías el escenario ecológico de dónde vives?</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 39pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Actividad de cierre, en <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">el salón de clase:</b> </span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 21pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Obtención de las conclusiones del tema</span></div><div class="MsoPlainText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "MS Mincho";">Elaboración y discusión, en equipo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de un mapa conceptual o mental sobre el tema. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;"></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;"></span></div><div align="center" style="text-align: center;"><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El escenario ecológico de la ciudad de México: e</span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">l medio abiótico<a href="" name="ID167"></a> y biótico</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">LA CUENCA DE MEXICO es una unidad hidrológica cerrada (aunque actualmente drenada en forma artificial) de aproximadamente 7 000 km</span><sup><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-size: 7.5pt;">2</span></sup><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">. Su parte más baja, una planicie lacustre, tiene una elevación de <metricconverter productid="2 240 m" w:st="on">2 240 m</metricconverter> sobre el nivel del mar. La cuenca se encuentra rodeada en tres de sus lados por una magnífica sucesión de sierras volcánicas de más de <metricconverter productid="3500 m" w:st="on">3500 m</metricconverter> de altitud (El Ajusco hacia el sur, <personname productid="la Sierra Nevada" w:st="on">la Sierra Nevada</personname> hacia el oriente y <personname productid="la Sierra" w:st="on">la Sierra</personname> de las Cruces hacia el poniente). Hacia el norte se encuentra, limitada por una sucesión de sierras y cerros de poca elevación (Los Pitos, Tepotzotlán, Patlachique, Santa Catarina, y otros). Los picos más altos (Popocatépetl e Iztaccíhuatl, con una altitud de 5 465 y <metricconverter productid="5 230 m" w:st="on">5 230 m</metricconverter> sobre el nivel del mar respectivamente) se encuentran al sureste de la cuenca. Varios otros picos alcanzan elevaciones cercanas a los <metricconverter productid="4 000 m" w:st="on">4 000 m</metricconverter>. Estas montañas periféricas representan un límite físico importante a la expansión de la mancha urbana.<a href="" name="ID170"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Geológicamente, la cuenca se encuentra dentro del Eje Volcánico Transversal, una formación del Terciario tardío, de <metricconverter productid="20 a" w:st="on">20 a</metricconverter> <metricconverter productid="70 km" w:st="on">70 km</metricconverter> de ancho, que atraviesa <personname productid="la Repblica Mexicana" w:st="on">la República Mexicana</personname> desde el Pacífico hasta el Atlántico aproximadamente en una dirección este-oeste (Mosser, 1987). Tanto por la cercanía y conexión directa de la cuenca con la fosa del Pacífico como por la existencia de numerosas fallas a lo largo del Eje Volcánico Transversal, los procesos volcánicos, los temblores de tierra y la inestabilidad tectónica en general han sido elementos sobresalientes a lo largo de la historia de la cuenca.<a href="" name="ID173"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Antes del surgimiento de la cultura azteca, aproximadamente en el año 1000 de nuestra era, el sistema lacustre del fondo de la cuenca cubría aproximadamente <metricconverter productid="1 500 kil�metros" w:st="on">1 500 kilómetros</metricconverter> cuadrados, y estaba formado por cinco lagos someros, encadenados de norte a sur: Tzompanco, Xaltocan, Texcoco, Xochimilco y Chalco. Los dos lagos del sur, Chalco y Xochimilco, y los dos del norte, Tzompanco y Xaltocan, eran algo más elevados y sus aguas escurrían hacia el cuerpo de agua central más bajo, Texcoco, donde la escorrentía de toda la cuenca se acumulaba antes de evaporarse a la atmósfera. Las aguas del Lago de Texcoco, en consecuencia, eran salobres; y desde el punto de vista geológico formaban un verdadero "mar interior", como atinadamente se refirió Hernán Cortés a este gran cuerpo de agua (ver fig.1).</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> <img height="386" src="http://eldefe.com/wp-content/uploads/2009/10/valle-de-mexico-lagos.jpg" width="325" /></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="font-size: x-small;">fig.1. Lagos del valle de méxico. (Figura tomada de </span><a href="http://eldefe.com/2009/10/30/mapas-los-climas-del-defe-del-semidesierto-al-bosque/"><span style="font-size: x-small;">http://eldefe.com/2009/10/30/mapas-los-climas-del-defe-del-semidesierto-al-bosque/</span></a></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="" name="ID183"></a><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Las precipitaciones en la cuenca están concentradas en el verano, mayormente de junio a septiembre. Hay un pronunciado gradiente de precipitaciones dentro de la cuenca, desde áreas de gran cantidad de lluvias hacia el suroeste (aprox. <metricconverter productid="1 500 mm" w:st="on">1 500 mm</metricconverter> anuales), hasta áreas de clima semiárido hacia el noreste (cerca de <metricconverter productid="600 mm" w:st="on">600 mm</metricconverter> por año). Las temperaturas medias anuales en el fondo de la cuenca son de aproximadamente 15° C, con una amplitud de 8° C entre las medias de verano y de invierno. Las heladas nocturnas durante el invierno ocurren en casi toda la cuenca, y su frecuencia tiende a aumentar considerablemente con la elevación y la aridez (Jáuregui, 1987).<a href="" name="ID195"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">En un detalladísimo y fascinante estudio sobre la arqueología y el uso humano de la cuenca de México antes de la llegada de los españoles, Sanders, Parsons y Santley (1979) reconocieron nueve grandes zonas ambientales dentro de la cuenca. Según demuestran estos autores, estas grandes regiones ambientales tenían distintos tipos de vegetación y de fauna, identificables a través de sus estudios arqueológicos y paleobiológicos, y hoy grandemente transformadas por la mano del hombre. A grandes rasgos, estas regiones naturales eran las siguientes: a) el sistema lacustre, el cual representaba un importantísimo sitio de descanso para las aves acuáticas migratorias; b) las costas salobres, cubiertas de plantas halófilas; c) los suelos aluviales profundos y pantanosos, cubiertos por ciperáceas y ahuehuetes (<i>Taxodium mucronatium</i>); d) los suelos aluviales someros, cubiertos por pastizales y magueyes (<i>Agave </i>sp,); e) los suelos aluviales elevados, vegetados por encinos (<i>Quercus</i> sp.) en las pendientes del sur y del suroeste, y por huizaches (<i>Acacia</i> sp.) en las pendientes más secas del norte; f) el piedemonte bajo, de suave pendiente y cubiertos de bosques bajos de encinos; g) el piedemonte medio, dominado por encinos de hoja ancha; h) el piedemonte superior, en laderas de más de <metricconverter productid="2 500 m" w:st="on">2 500 m</metricconverter> de elevación, dominado por encinos, tepozanes (<i>Buddleja </i>spp.), ailes (<i>Alnus</i> sp.), y madroños (<i>Arbutus xalapensis</i>) y, finalmente, i) el ambiente de las sierras, sobre los <metricconverter productid="2 700 m" w:st="on">2 700 m</metricconverter> de altitud, que aún actualmente alberga amplias extensiones de pinos, oyameles (<i>Abies religiosa</i>), enebros (<i>Juniperus deppeana</i>) y zacatones (pasto amacollados de varias especies).<a href="" name="ID246"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">VEGETACIÓN<a href="" name="ID249"></a> </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Posiblemente el trabajo más completo sobre la vegetación de la cuenca de México sea la monografía de Rzedowski (1975), en la que se reconocen diez tipos de vegetación principales para el área. Por la importancia que tiene la vegetación de la cuenca en relación con otros problemas, como el control del ciclo hidrológico, la conservación de especies animales y las áreas verdes periféricas a la ciudad, creo importante resumir algunos de los aspectos más importantes de la descripción que hizo Rzedowski de estas diez comunidades vegetales: <a href="" name="ID252"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">a) <i>Bosque de oyamel</i>. Los oyameles (<i>Abies religiosa</i>) forman bosques densos entre los 2 700 y los <metricconverter productid="3 500 m" w:st="on">3 500 m</metricconverter> de altitud, generalmente en las serranías de la parte meridional de la cuenca, donde las condiciones de humedad son más favorables. La comunidad de oyameles es un bosque perenifolio, de <metricconverter productid="20 a" w:st="on">20 a</metricconverter> <metricconverter productid="40 m" w:st="on">40 m</metricconverter> de altura, densamente sombreado en el sotobosque. Además del oyamel, la especie dominante, son elementos, importantes en éstos bosques los ailes (<i>Alnus firmifolia</i>), los cedros blancos (<i>Cupressus lindleyi</i>), los encinos (<i>Quercus laurina</i> ), los romerillos (<i>Pseudotsuga macrolepis</i>), los sauces (<i>Salix oxylepis</i>) y los capulines (<i>Prunus serotina</i> sp. <i>capuli</i>), estos últimos apreciados por sus frutos comestibles, parecidos a las cerezas, que se venden en los mercados de la ciudad de México. La cubierta herbácea del sotobosque, es escasa en este tipo de vegetación, y dominan en ella los musgos y varias plantas de sombra.<a href="" name="ID291"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">b) <i>Bosque mesófilo de montaña</i>. El bosque mesófilo forma una comunidad rara en la cuenca de México, que ocupa no más de 2 km² en toda la región. Se desarrolla sobre cañadas y laderas protegidas de los declives inferiores del Iztaccíhuatl y de <personname productid="la Sierra" w:st="on">la Sierra</personname> de las Cruces, entre los 2 500 y los <metricconverter productid="3 000 m" w:st="on">3 000 m</metricconverter> de altitud. Su característica más importante es la abundancia de epífitas, sobre todo musgos y helechos, y las trepadoras leñosas que cubren buena parte de los troncos y ramas de los árboles. Entre las especies arbóreas más importantes del bosque mesófilo se encuentran el tlecuáhuitl (<i>Clethra mexicana</i>), el encino (<i>Quercus laurina</i>), y el limoncillo (<i>Ilex tolucana</i>). <a href="" name="ID310"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">c) <i>Bosque de pinos</i>. Los pinares forman comunidades vegetales típicas de las montañas que rodean la cuenca de México, sobre todo en su parte meridional. En general crecen entre los 2 350 y los <metricconverter productid="4 000 m" w:st="on">4 000 m</metricconverter> de altitud, con lluvias anuales entre 700 y <metricconverter productid="1 200 mm" w:st="on">1 200 mm</metricconverter>. Son las comunidades vegetales más frecuentemente sujetas a incendios forestales; muchas veces inducidos por los pastores de borregos que aprovechan el rebrote tierno de los zacatones del sotobosque para proveer de forraje a sus animales al final de la temporada de secas, entre febrero y abril. A lo largo del gradiente altitudinal, los pinares más bajos son los de <i>Pinus leiophylla</i>, que crecen con frecuencia asociadas a encinares, formando bosques ralos. En la actualidad han disminuido por el crecimiento de la ciudad. En el siguiente piso altitudinal, entre 2 500 y <metricconverter productid="3 100 m" w:st="on">3 100 m</metricconverter>, se encuentran bosques de ocote (<i>Pinus montezumae</i>) en la parte sur de la cuenca, y bosques de <i>Pinus rudis</i> en las montañas más secas del norte y del este. Por encima de los <metricconverter productid="3 000 m" w:st="on">3 000 m</metricconverter> crecen bosques ralos de <i>Pinus hartwegii</i>, la especie más tolerante a las condiciones ambientales extremas que imponen las altas montañas que rodean la cuenca. </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">d) <i>Bosque de encinos</i>. Los bosques de encinos (<i>Quercus</i> spp.) son formaciones comunes en la cuenca de México entre los 2 300 y los <metricconverter productid="3 000 m" w:st="on">3 000 m</metricconverter>, con lluvias de <metricconverter productid="700 a" w:st="on">700 a</metricconverter> <metricconverter productid="1 200 mm" w:st="on">1 200 mm</metricconverter> anuales. El ambiente en que se desarrollan es muy parecido al que ocupan los bosques de pinos, y con frecuencia ambas especies, pinos y encinos, crecen juntas formando comunidades mixtas. Al igual que los pinos, existe un número grande de especies de encinos en la cuenca de México. Los encinares son bosques más bien bajos, de <metricconverter productid="5 a" w:st="on">5 a</metricconverter> <metricconverter productid="12 m" w:st="on">12 m</metricconverter> de altura, y generalmente forman bosques densos en el piso altitudinal inmediatamente inferior al de los pinos. Por debajo de los <metricconverter productid="2 500 m" w:st="on">2 500 m</metricconverter> dominan <i>Quercus obtusata </i>y <i>Q. laeta</i>; entre los 2 500 y los <metricconverter productid="2 800 m" w:st="on">2 800 m</metricconverter> domina<i> Q. rugosa</i>, una especie de encino de, hojas anchas y rígidas, asociado a veces con el madroño (<i>Arbutus xalapensis</i>) y con <i>Q. mexicana</i> y <i>Q. crassipes</i>. Por encima de los <metricconverter productid="2 800 m" w:st="on">2 800 m</metricconverter> domina <i>Q. laurina</i>, comúnmente asociado a los bosques de oyamel y de pino. Al norte de la cuenca, en las partes más secas, son comunes los bosques bajos de <i>Q. microphylla</i> y de <i>Q. gregii.</i> Un gran bosque de encinos dominado por<i> Quercus rugosa</i> ocupaba las partes medias del Pedregal de San Ángel, al sur de la delegación, Tlalpan. Actualmente ha desaparecido casi totalmente por el avance de los fraccionamientos urbanos.<a href="" name="ID396"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">e) <i>Bosque de enebros</i>. Los enebros o juníperos (<i>Juniperus </i>spp.) son arbustos o árboles de poca altura (menos de <metricconverter productid="6 m" w:st="on">6 m</metricconverter>), que forman bosques bajos y ralos, con abundante vegetación herbácea. Estos bosques son comunes en las partes norte, este y noreste de la cuenca, entre los 2 400 y los <metricconverter productid="2 800 m" w:st="on">2 800 m</metricconverter> de altitud. Se desarrollan sobre laderas o planicies semiáridas, con lluvias anuales entre 600 y <metricconverter productid="800 mm" w:st="on">800 mm</metricconverter>. La especie dominante es el enebro, junípero o sabino (<i>Juniperus deppeana</i>), un arbolito: de alrededor de <metricconverter productid="4 m" w:st="on">4 m</metricconverter> de alto, con tallos verdes y hojas pequeñas y escamosas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">f) <i>Matorral de encinos chaparros</i>. Esta comunidad está formada por matorrales del encino chaparro (<i>Quercus microphylla</i>), el cual se multiplica vegetativamente a través de sus partes subterráneas y forma una cubierta densa de arbustos bajos (<metricconverter productid="40 a" w:st="on">40 a</metricconverter> 80cm de altura). Junto con el encino, conviven frecuentemente la palmita (<i>Nolina parviflora</i>) y el sotol (<i>Dasylirion acrotriche</i>). Los matorrales de encinos chaparros se encuentran sobre todo al noreste de la cuenca, en áreas semiáridas con <metricconverter productid="700 a" w:st="on">700 a</metricconverter> <metricconverter productid="900 mm" w:st="on">900 mm</metricconverter> de lluvia anual media. Al igual que la comunidad anterior, existe evidencia de que el matorral de encinos en la cuenca de México es una comunidad inducida por la acción humana sobre áreas antiguamente ocupadas por bosques de pinos y de encinos. El elemento que induce y mantiene estos matorrales son los incendios periódicos. <a href="" name="ID430"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">g)<i> Pastizales</i>. Existen comunidades de pastizales en varias partes de la cuenca de México. La formación más importante son los pastizales de <i>Hilaria cenchroides</i>, comunes al noroeste de la cuenca en Huehuetoca y Tepozotlán, y que también se pueden observar al pie de <personname productid="la Sierra Nevada." w:st="on">la Sierra Nevada.</personname><a href="" name="ID441"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Esta comunidad prospera en laderas y lomeríos entre 2 300 y <metricconverter productid="2 700 m" w:st="on">2 700 m</metricconverter> de altitud, con precipitaciones anuales cercanas a 600 y <metricconverter productid="700 mm" w:st="on">700 mm</metricconverter>. En las planicies del centro y norte de la cuenca, a 2 300 y <metricconverter productid="2 400 m" w:st="on">2 400 m</metricconverter> de altitud y sobre áreas fuertemente perturbadas, se desarrolla una comunidad de pastizal en la que dominan gramíneas anuales (<i>Aristida adscencionis</i> y <i>Bouteloua simplex</i>), acompañadas a veces por árboles espaciados de pirúl (<i>Schinus moIle</i>) y algunos nopales (<i>Opuntia </i>spp.). Esta comunidad puede observarse típicamente en los alrededores de Teotihuacan, y al norte, hacia Pachuca.<a href="" name="ID460"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">A mucha mayor altura (<metricconverter productid="2 900 a" w:st="on">2 900 a</metricconverter> <metricconverter productid="3 500 m" w:st="on">3 500 m</metricconverter>), en los bosques de oyamel, se encuentran con frecuencia praderas de sínfito (<i>Potentilla candicans</i>) en valles y planicies altos de suelo arcilloso y lento drenaje. En la época seca dominan en esta comunidad las plantas rastreras de sínfito, con vistosas flores amarillas. Durante el tiempo de lluvias, en cambio, estos valles se cubren con un denso tapiz de gramíneas. y cipéraceas. A una altura aún mayor (<metricconverter productid="4 000 m" w:st="on">4 000 m</metricconverter> o más), por encima del bosque de <i>Pinus hartwegii</i>, se desarrollan los pastizales alpinos de <i>Muhlenbergia</i> y <i>Festuca</i>. Estos pastos, o zacatones, de crecimiento amacollado, forman matas erectas de <metricconverter productid="60 a" w:st="on">60 a</metricconverter> <metricconverter productid="120 cm" w:st="on">120 cm</metricconverter> de altura. Son muy susceptibles a los incendios, y, al igual que la comunidad de <i>Pinus hartwegii,</i> son el hábitat preferido del conejo de los volcanes.<a href="" name="ID483"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">h) <i>Matorrales xerófilos.</i> Este tipo de vegetación comprende varias comunidades arbustivas, dominadas por distintas especies xerófilas. Su rasgo más distintivo no es la identidad taxonómica de las especies que lo componen, sino la fisonomía arbustiva y las adaptaciones de las plantas a la aridez. Los matorrales xerófilos son frecuentes en la parte norte de la cuenca, donde las precipitaciones son más pobres, pero también ocurren en la parte meridional, sobre afloramientos rocosos y pedregales. En general ocupan partes bajas de la cuenca, entre 2 250 y <metricconverter productid="2 700 m" w:st="on">2 700 m</metricconverter> de altitud, en áreas de precipitación media anual inferior a los <metricconverter productid="700 mm" w:st="on">700 mm</metricconverter>.<a href="" name="ID490"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La asociación vegetal más extensa dentro de este tipo de vegetación la forman las nopaleras del norte de la cuenca, en las que domina el nopal (<i>Opuntia streptacantha</i>), la uña de gato (<i>Mimosa biuncifera</i>), la palma (<i>Yucca filifera</i>) y la cenicilla (<i>Zaluzania augusta</i>). </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">En la Sierra de Guadalupe, en el centro de la cuenca, quedan todavía algunos restos del matorral de palo dulce (<i>Eisenhardtia polystachya</i>), una formación xerófila que está desapareciendo rápidamente por la presión del crecimiento urbano. Finalmente, al sur de la cuenca, en la parte más baja del Pedregal de San Ángel, dominaba un tipo de vegetación conocido cómo matorral de palo loco (<i>Senecio praecox</i>), en el que la especie característica crece junto con los tepozanes (<i>Buddleja</i> spp.), el tabaquillo (<i>Wigandia urens</i>), los copales (<i>Bursera </i>spp.), el palo dulce, el pirú, y un número grande de especies herbáceas, muchas de ellas endémicas del Pedregal. Esta importante comunidad, vegetal ocupaba algo más de <metricconverter productid="40 kil�metros" w:st="on">40 kilómetros</metricconverter> cuadrados a principios de los años cincuenta. El avance de los fraccionamientos la ha reducido actualmente a menos de 3 km². La vegetación de Pedregal de San Ángel sobrevive fundamentalmente en los terrenos de <personname productid="la Universidad Nacional" w:st="on">la Universidad Nacional</personname>, donde se ha creado recientemente una reserva ecológica para protegerla.<a href="" name="ID544"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">i) <i>Vegetación halófila</i>. La vegetación halófila domina actualmente en algunas de las partes más bajas de la cuenca, sobre los lechos de los antiguos lagos. Es particularmente común en el lecho seco del antiguo Lago de Texcoco, una depresión que se encontraba antes cubierta, por las aguas salobres de la "mar interior". La vegetación salina se encuentra en parte amenazada por el crecimiento urbano, pero sobre todo por las descargas de aguas negras de la ciudad. El gobierno ha desarrollado recientemente un programa para estimular el desarrollo de las plantas halófilas en el Vaso de Texcoco, con el objeto de evitar las tormentas de polvo que llegaban en primavera a la ciudad, y fijar los suelos del antiguo lecho. Es necesario reconocer que este programa ha sido particularmente exitoso en el desarrollo de sus objetivos.<a href="" name="ID551"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Las comunidades salinas de la cuenca de México presentan una fisonomía de pastizal bajo y denso, dominadas por dos gramíneas que se multiplican por estolones (<i>Distichlis spicata</i> y <i>Eragrostis obtusiflora</i>). También se encuentran arbustos bajos como el chamizo (<i>Atriplex </i>spp.) y el romerito (<i>Suaeda nigra</i>). Las plántulas de esta última especie han sido cultivadas por los agricultores de Xochimilco durante siglos, y son consumidas como verdura. Los romeritos son uno de los pocos casos conocidos en los que la semilla para el cultivo se extrae de plantas adultas silvestres, y no de las mismas plantas cultivadas.<a href="" name="ID570"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">j) <i>Vegetación acuática</i>. Las plantas acuáticas ocupaban antiguamente inmensas extensiones de la cuenca de México; el secado de los lagos ha reducido su extensión a una fracción pequeñísima. La poca vegetación acuática que todavía puede verse en la cuenca de México se encuentra en el Vaso de Texcoco, en el Lago de Zumpango, en las chinampas de Xochimilco, y en las partes más bajas de lo que era el Lago de Chalco. En Texcoco y Zumpango pueden observarse tulares, dominados por <i>Typha latifolia</i> (el tule) y<i> Scirpus validus</i>. Estas especies eran antiguamente muy utilizadas en la cuenca para la extracción de fibras, que se usaban en construcción, techados y fabricación de sillas. Actualmente, los pocos cuerpos de agua libre que se encuentran en la cuenca han sido invadidos por una especie introducida de Sudamérica, el huachinango o lirio de agua (<i>Eichhornia crassipes</i>), que se propaga vegetativamente en una forma extraordinaria y llega a cubrir totalmente los cuerpos de agua, modificando sus condiciones de aireación e iluminación, y produciendo serios trastornos sobre los ciclos de vida de la flora y fauna nativas.<a href="" name="ID597"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> <img height="300" src="http://redocelotl.files.wordpress.com/2009/01/xochimilco.jpg" width="400" /></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> <span style="font-size: x-small;">fig.2 Lago de Xochimilco. (fig. tomada de </span><a href="http://redocelotl.wordpress.com/xochimilco/xochimilco/"><span style="font-size: x-small;">http://redocelotl.wordpress.com/xochimilco/xochimilco/</span></a></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">FAUNA<a href="" name="ID600"></a> </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La fauna de la cuenca de México ha sufrido profundas transformaciones por la acción humana, tal vez mayores a las experimentadas por la vegetación (Halffter y Reyes-Castillo, 1975). Estas transformaciones han sido no sólo producto de la moderna expansión, urbana, con los fenómenos asociados de degradación del hábitat y contaminación, sino que empezaron a generarse desde la llegada del hombre cazador al Continente Americano. En un extenso trabajo sobre los mamíferos silvestres de la cuenca, Ceballos y Galindo (1984) describieron la existencia de 87 especies de mamíferos registrados durante los últimos años, muchos de ellos presentes en densidades realmente bajas e identificados a través de evidencias indirectas, como huellas, excrementos, u observaciones de terceros. Las especies observadas se distribuyen en ocho órdenes, de los cuales los más abundantes son los roedores y los murciélagos.<a href="" name="ID603"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin: auto auto auto 65pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 475px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td colspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><hr align="center" noshade="noshade" size="2" style="color: grey;" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal;">Orden </span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal;">Número de especies</span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td colspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><hr align="center" noshade="noshade" size="2" style="color: grey;" width="100%" /></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Marsupiales ( tlacuaches )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>1</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Insectívoros ( musarañas )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>5</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Quirópteros ( murcielagos )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>26</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Edentados ( armadillos )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>1</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Lagomorfos ( conejos y liebres )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>6</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Roedores ( ardillas, tuzas y ratones )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>35</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Carnívoros</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>12</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 299.25pt;" width="399"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>Ungulados ( venados )</strong></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 59.25pt;" width="79"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong>1</strong></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11; mso-yfti-lastrow: yes;"><td colspan="2" style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong><hr align="center" noshade="noshade" size="2" style="color: grey;" width="100%" /></strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;"><strong></strong></span></div></td></tr>
</tbody></table></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Llama la atención en esta lista la poca cantidad de especies de herbívoros de gran tamaño. Niederberger (1987<i>b</i>) elaboró una lista de mamíferos de caza que, según la evidencia histórica y arqueológica, se encontraban en la cuenca de México antes de la llegada de los españoles. Esta lista incluye las siguientes especies animales (los asteriscos indican si la especie se encuentra también citada por Galindo y Ceballos como presente actualmente en la cuenca): <a href="" name="ID644"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden marsupiales<a href="" name="ID647"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Didélfidos<a href="" name="ID650"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Didelphis marsupialis</i>, tlacuache<a href="" name="ID657"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden insectívoros<a href="" name="ID660"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Sorícidos<a href="" name="ID663"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Sorex saussurei</i>, musaraña<a href="" name="ID670"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden edentados<a href="" name="ID673"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Dasipódidos<a href="" name="ID676"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Dasipus novemcinctus</i>, armadillo<a href="" name="ID683"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden lagomorfos<a href="" name="ID686"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Lepóridos<a href="" name="ID689"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Lepus callotis</i>, liebre<a href="" name="ID696"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Sylvilagus floridanus,</i> tochtli, conejo común<a href="" name="ID703"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Sylvilagus cunicularius</i>, tochtli, conejo común<a href="" name="ID710"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Romerolagus diazi,</i> zacatuche, conejo de los volcanes<a href="" name="ID717"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden roedores<a href="" name="ID720"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Sciuridae<a href="" name="ID723"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Sciurus aureogaste</i>r, cuauhtechalote, ardilla<a href="" name="ID730"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Spermophilus mexicanus</i>, motocle, ardilla de tierra<a href="" name="ID737"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Spermophilus variegatus</i>, techalote, ardillón<a href="" name="ID744"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Geómidos<a href="" name="ID747"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">* <i>Pappogeomys merriami</i>, tuza<a href="" name="ID754"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">* <i>Pappogeomys tylorhinus</i>, tuza<a href="" name="ID761"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Cricétidos<a href="" name="ID764"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Microtus mexicanus</i>, metorito, quimichin<a href="" name="ID771"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Peromyscus melanotis</i>, ratón<a href="" name="ID778"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Peromyscus maniculatus</i>, ratón<a href="" name="ID785"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Peromyscus truei,</i> ratón<a href="" name="ID792"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Neotomodon alstoni</i>, ratón de los volcanes<a href="" name="ID799"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden carnívoros <a href="" name="ID802"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Felinos<a href="" name="ID805"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Felis concolor</i>, puma<a href="" name="ID812"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">*<i> Felis pardalis</i>, ocelote<a href="" name="ID819"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Lynx rufus</i>, lince<a href="" name="ID826"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Cánidos<a href="" name="ID829"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Canis latrans</i>, coyote<a href="" name="ID836"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Urocyon cineroargenteus</i>, zorra gris<a href="" name="ID843"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Prociónidos<a href="" name="ID846"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Bassariscus astutus</i>, cacomixtle<a href="" name="ID853"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Procyon lotor</i>, mapache<a href="" name="ID860"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Mustélidos <a href="" name="ID863"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Mephitis macroura</i>, zorrillo<a href="" name="ID870"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Mustela frenata</i>, comadreja<a href="" name="ID877"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Taxidea taxus</i>, tlalcoyote<a href="" name="ID884"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Orden ungulados<a href="" name="ID887"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Antilocápridos<a href="" name="ID890"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">*<i>Antilocapra americana</i>, berrendo<a href="" name="ID897"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Cérvidos<a href="" name="ID900"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Odocoileus virginianus</i>, venado de cola blanca <a href="" name="ID907"></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">* <i>Odocoileus hemionus</i>, venado bura<a href="" name="ID914"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Familia Tayasúidos<a href="" name="ID917"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Pecary tajacu</span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">, pecarí, coyámetl<a href="" name="ID923"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Se puede ver fácilmente que la diferencia entre la lista de Niederberger y la de Galindo y Ceballos se da principalmente en los grandes ungulados, animales de caza muy apreciados por su valor alimenticio, que se supone desaparecieron rápidamente de la cuenca de México por la presión de la sobrecaza en tiempos muy tempranos de la ocupación humana de la región. Al igual que los grandes ungulados, el guajolote silvestre (<i>Meleagris gallopavo</i>) era también abundante en los ecosistemas forestales que rodeaban la cuenca de México, y fue, según Niederberger (1987<i>b</i>), una importante pieza de caza hasta el siglo XVII. Su desaparición progresiva de la región se debió, sobre todo, a la cacería intensa a que se vieron sometidas sus poblaciones silvestres. En el siguiente capítulo discutiremos con más detalle el problema de la obtención de proteínas para los habitantes de la cuenca a lo largo de su historia. Aquí sólo mencionaremos que desde los primeros tiempos del desarrollo de asentamientos humanos en la cuenca, el abasto de proteína animal fue un problema y acarreó, entre otras cosas, una disminución drástica de las poblaciones locales de los grandes herbívoros.<a href="" name="ID934"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">En el fondo de la cuenca, cerca o dentro de los grandes cuerpos de agua, se encontraba una rica fauna de aves, reptiles, anfibios, peces e invertebrados acuáticos. Estos grupos de animales fueron mucho más difíciles de extinguir por medio de la caza, y representaron durante mucho tiempo el recurso de proteínas animales más abundantes para los pobladores de la cuenca. Durante los últimos cien años, el secado de los lagos ha realizado lo que la caza no hizo en muchos siglos: las poblaciones de animales asociadas a los lagos de la cuenca comenzaron a desaparecer rápidamente por la degradación y la contaminación de su hábitat. Halffter y Reyes-Castillo (1975), Rojas Rabiela (1985) y Niederberger (1987<i>b</i>) han descrito la rica fauna acuática que existía en la cuenca de México, y los métodos de captura que eran utilizados por las poblaciones tradicionales. No podríamos, por motivos de espacio, repetir las descripciones de estos autores en todo su detalle, pero sí haremos un breve listado de las especies acuáticas más importantes.<a href="" name="ID941"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Las aves acuáticas que se encontraban en la cuenca y las que se encuentran todavía en el Vaso de Texcoco y otros espejos de agua son mayoritariamente migratorias, y utilizan los grandes lagos del altiplano mexicano como sitio de refugio invernal (noviembre a marzo). Este diverso grupo de animales incluía 22 especies de patos, gansos y cisnes, 3 especies de pelícanos y cormoranes, 10 especies de garzas y cigüeñas, 4 especies de macáes, 19 especies de chorlos y chichicuilotes y 9 especies de grullas, gallaretas y gallinetas de agua. Los patos silvestres o canauhtli (<i>Anas </i>spp., con 8 especies en la cuenca) y los gansos o concanauhtli (<i>Anser albifrons</i>) eran los animales más buscados por los cazadores.<a href="" name="ID952"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Dentro de los reptiles y anfibios del lago de México, Niederberger cita cinco especies de ranas y sapos, cuatro de axolotes, siete de serpientes de agua (<i>Thamnophis</i> sp.) y tres de tortugas (<i>Kinosternon integrum, K. pennsylvanicum</i> y <i>Onichotria mexicana</i>). Los axolotes, correspondientes a las especies <i>Ambystoma lacustris, A. carolinae, A. tigrinum</i> y <i>Siredon edule</i>, eran especialmente gustados por los aztecas para su consumo, por su delicado sabor, parecido al de las anguilas europeas. Aún hoy es posible adquirirlos en el mercado de Xochimilco, recolectados por los campesinos chinamperos en los canales que rodean sus parcelas.<a href="" name="ID975"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El lago era también rico en peces de agua dulce, que los pobladores de la cuenca pescaban con redes. El grupo más abundante era el de los Aterínidos o peces blancos, llamados <i>iztacmichin </i>en náhuatl. Una especie más pequeña (<i>Chirostoma jordani</i>), de <metricconverter productid="5 a" w:st="on">5 a</metricconverter> <metricconverter productid="15 cm" w:st="on">15 cm</metricconverter> de largo, se utilizaba como alimento deshidratado, dado que por su pequeño tamaño se seca fácilmente al Sol. Su nombre en náhuatl era <i>xacapitzahuac </i>y son los peces que conocemos actualmente como charales. Son todavía comunes en los mercados de la ciudad de México, provenientes de los lagos de Jalisco y Michoacán.<a href="" name="ID1006"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Los otros grupos de peces que eran utilizados por los mexicas pertenecen a los órdenes de los Ciprínidos y de los Goodeídos. Los primeros, conocidos como juiles (en náhuatl <i>xuilin</i>), son peces que viven en los fondos barrosos y comprenden cuatro especies: <i>Algancea tincella</i> (la especie más abundante), <i>Evarra bustamentei,</i> <i>E. Tlahuaensis</i> y <i>E. eigenmani.</i> Del orden de los Goodeídos, los mexicas utilizaban sólo una especie (<i>Girardinichtys viviparus</i>), conocida como cuitlapétotl o "pescado de vientre grande".<a href="" name="ID1033"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Los antiguos pobladores de la cuenca consumían también un gran número de pequeños organismos acuáticos, como artrópodos, algas, y huevos de pescado. Los acociles (<i>Cambarellus montezumae</i>), pequeños crustáceos de unos <metricconverter productid="2 cm" w:st="on">2 cm</metricconverter> de largo, eran muy utilizados en el México antiguo y son todavía objeto de consumo común en Xochimilco. Los <i>axayácatl</i>, conocidos actualmente como "mosco para pájaros" en los mercados de la ciudad, son todavía importantes elementos comerciales. Los antiguos mexicas consumían los ejemplares adultos de estos insectos (que son realmente chinches de agua, la más importante de ellas conocida científicamente como <em><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Ahuautlea mexicana</span></em>), y recolectaban también sus huevecillos de las aguas del lago. Los huevecillos (llamados <i>ahautli</i>) eran recolectados sumergiendo hojas de zacate en el agua, las que eran utilizadas por los insectos como sitios de oviposición. En unos pocos días, las hojas eran retiradas cubiertas de huevos que eran utilizados para la alimentación humana. Actualmente los <i>ahuautli</i> son producidos comercialmente en las aguas del Lago de Texcoco para fabricar alimento para peces y pájaros. Varias larvas de insectos eran también recolectadas y consumidas: larvas de libélulas (<i>aneneztli</i>), larvas de coleópteros acuáticos (<i>ocuiliztac</i>), y larvas de moscas (<i>izcauitli)</i>.<a href="" name="ID1064"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> <img height="298" src="http://www.mexicomaxico.org/Viga/GaleriaImages/AHORA16oct05.jpg" width="400" /></span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> <span style="font-size: x-small;">Fig. 3 (Imagen tomada de: </span><a href="http://www.mexicomaxico.org/Viga/GaleriaImages/AHORA16oct05.jpg"><span style="font-size: x-small;">http://www.mexicomaxico.org/Viga/GaleriaImages/AHORA16oct05.jpg</span></a></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">¿EL CUERNO DE <personname productid="LA ABUNDANCIA" w:st="on">LA ABUNDANCIA</personname>?<a href="" name="ID1067"></a> </span></b></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">De las anteriores descripciones se desprende la idea de que la cuenca de México era un área inmensamente diversa en paisajes y recursos naturales. Tenía bosques pastizales y lagos; vivía en ella un gran número de especies animales comestibles; llegaban a ella anualmente millones de aves migratorias. Era un lugar en el que se daba bien el maíz, el chile y el frijol, y donde crecían casi silvestres: el nopal y el maguey. ¿Acaso esto quiere decir que las poblaciones prehispánicas no tenían carencias? ¿Debemos creer que vivían en un estado de perfecta satisfacción de sus necesidades básicas, en una especie de cuerno de la abundancia?<a href="" name="ID1070"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Desde el punto de vista ecológico, debemos distinguir el concepto de diversidad de recursos naturales del concepto de productividad de los mismos. El concepto de diversidad o riqueza biológica implica la existencia de muchos recursos distintos, con posibilidades de usos, alternativos entre ellos. La cuenca de México era, efectivamente, un sistema altamente diverso con una gran heterogeneidad de paisajes, de hábitats y de especies vegetales y animales. Su productividad, es decir la cantidad de recursos que se obtenían por unidad de superficie y por año, era al parecer muy variable, y demandaba grandes esfuerzos por parte de sus pobladores. Las sequías y las heladas de invierno afectaban a buena parte de la cuenca. Para evitar estos problemas, los aztecas pescaban y cazaban en las aguas de los lagos, pero este tipo de recolección representaba un esfuerzo mucho mayor que el de la recolección en tierra firme. La agricultura chinampera, aunque mucho más eficiente y segura que la de temporal, representaba también un inmenso esfuerzo de movimiento de tierra, relleno de parcelas y excavación de canales.<a href="" name="ID1073"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Así, aunque la cuenca de México era un sistema de altísima diversidad, el crecimiento de la población ya en tiempos prehispánicos llegó a rebasar su productividad y, por lo tanto, su capacidad de sustento. Por razones que veremos en el siguiente capítulo, existe evidencia de que el abasto de carne animal, sobre todo la de los grandes herbívoros, fue un problema para los habitantes de la cuenca de México desde tiempos muy remotos. La falta de carne llevó al consumo de aves y organismos acuáticos que los pobladores prehispánicos recolectaban del lago. También llevó al desarrollo de un ingenioso sistema de utilización de la vegetación adventicia: los pobladores de la cuenca comenzaron a utilizar las malezas de los campos de maíz para su consumo como verdura fresca, malezas llamadas en náhuatl <i>quilitl</i> y conocidas actualmente como quelites. Los quelites no eran otra cosa que las plántulas tiernas de las malezas que invadían las chinampas. Estas plántulas se obtenían en grandes cantidades antes de los deshierbes de la milpa, y durante las primeras semanas de su crecimiento contienen un alto valor nutritivo y un buen contenido proteico. La agricultura mexica obtenía como quelites varias especies de distintas familias. Cada una de ellas tenía un nombre que la distinguía, y sus propiedades, usos y sabores eran reconocidos por la población. Varias de estas especies, como el epazote, el pápalo, la verdolaga y los romeritos, son consumidas actualmente en la ciudad de México, y forman parte importante de la dieta del mexicano moderno. Otros quelites eran usados también como medicinales: el epazote (<i>Chenopodium ambrosioides</i>) era un antihelmíntico efectivo, y el cempasúchil (<i>Tagetes</i> sp.) se usaba como catártico y febrífugo (Ortiz de Montellano, 1975). Esta mezcla de agricultura de plantas cultivadas con recolección de plantas y animales silvestres fue quizás el sello más distintivo del modo de producción prehispánico en la cuenca.<a href="" name="ID1092"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Sin embargo, a medida que fue creciendo la población, los pobladores de la cuenca se vieron obligados a traer grandes cantidades de materias primas y productos de otras regiones. En el auge del imperio azteca, México Tenochtitlan importaba de fuera de la cuenca 7 000 toneladas de maíz al año, 5 000 de frijol, 4 000 de chía, 4 000 de huautli (amaranto o alegría), 40 toneladas de chile seco y 20 toneladas de semilla de cacao (López-Rosado, 1988). Introducían también grandes cantidades de pescado seco, miel de abeja, aguamiel de maguey, algodón, henequén, vainilla, frutas tropicales, pieles, plumas, maderas, leña, hule, papel amate, tecomates, cal, copal, sal, grana, añil y muchas cosas más. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;"><strong>BIBLIOGRAFÍA:</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; text-transform: none;">Escurra, Ezequiel.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1999. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">De las Chinampas a la Megalópolis. La Ciencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desde México.</i> Fondo de Cultura Económica. México.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="left"></div>Unknownnoreply@blogger.com17tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-24196203746281427632011-04-29T11:09:00.000-07:002011-04-29T11:09:10.311-07:00LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: center;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-weight: normal; text-transform: none;">LOS CICLOS<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BIOGEOQUÍMICOS</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Uno de los fenómenos de la naturaleza que se observa más frecuentemente es la recurrencia cíclica de eventos. Al verano siguiente sigue el invierno, a la luna llena sigue la luna nueva, a la marea baja sigue la marea alta y a la noche el día. El comportamiento cíclico se presenta en una multitud de sistemas, desde las enzimas de una célula individual hasta la rotación de la galaxia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Los sistemas naturales de la tierra, para poder disponer continuamente de materiales que se presentan en cantidades limitadas, han desarrollado ciclos que los surten de nuevo y los re circulan, ejemplo de ello son el ciclo del agua, del carbono, y los ciclos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>biogeoquímicos: del nitrógeno, del fósforo, etc.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">CICLO DEL AGUA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Uno de los grandes ciclos de la tierra es el ciclo del agua (hidrológico). El agua se mueve constantemente desde la atmósfera a la tierra, los mares y luego, nuevamente, a la atmósfera. Cuando el agua se mueve, modifica la superficie de la tierra. El agua es indispensable para la existencia de la vida debido a que es un solvente universal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El agua es un agente poderoso de los cambios. La erosión consiste primariamente en el lavado de alguna porción de la corteza terrestre, por el agua corriente. Al fluir sobre el terreno, el agua construye montes, cañones y mesetas. Asimismo transporta y deposita nutrientes y sedimentos. Pero esta breve estancia sobre la tierra constituye solamente un eslabón en el ciclo del agua. El agua no se distribuye simplemente entre los océanos, el agua dulce o subterránea o el vapor de agua en la atmósfera, sino que está circulando constantemente de un sitio a otro. El ciclo del agua está controlado por la energía del sol y por la gravedad. Suministra además la conexión entre la atmósfera, litosfera, que hace posible la presencia de la vida sobre tierra.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El agua y la vida son inseparables. La mayor parte del tejido vivo se compone de agua, la cual actúa como el medio necesario para las reacciones químicas de las células del cuerpo. El agua, al tener carácter de solvente universal, casi cualquier sustancia puede disolverse en ella, transporta la mayoría de los nutrientes esenciales para la vida. Por ejemplo, los vegetales obtienen todos los nutrientes minerales del agua proveniente del suelo, en la que están disueltas las sustancias necesarias. En el cuerpo humano, las sales minerales, vitaminas, carbohidratos, etc., son transportados por el medio acuoso de la sangre, los jugos gástricos y el líquido linfático. El cuerpo excreta los desperdicios que están disueltos en los fluidos de la orina y de la transpiración.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El agua se mueve desde la atmósfera, donde se halla como vapor de agua, a la superficie de la tierra, donde la utilizan los organismos, y luego retorna a la atmósfera. Las rutas principales del agua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la tierra a la atmósfera son: la evaporación y la transpiración.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">La energía solar determina la evaporación del agua<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se incorpora al a atmósfera como vapor. La mayor parte de la evaporación, se presenta en el principal depósito el océano, lagos y ríos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">La transpiración es realizada en mayor proporción en la naturaleza por los vegetales. El agua almacenada en los tejidos vegetales como en los animales se difunde a través de sus membranas y entra a la atmósfera como vapor de agua.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; text-transform: none;">CICLOS BIOGEOQUÍMICOS<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Alfredo Leopold, el naturalista y escritos, trazó la ruta del átomo X del ambiente abiótico al biótico y su retorno al biótico, en su libro clásico, A Sand Country Almanac. En él, describe un ciclo biogeoquímico. El término biogeoquímico se deriva del hecho de que hay un movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos (“bio”), el ambiente geológico (“geo”) e interviene en un cambio químico. Estos elementos circulan a través del aire, la tierra, el mar y los sistemas vivos, siguiendo rutas complicadas, que utilizan el ciclo del agua, los ciclos geológicos y los ciclos ecológicos de los procesos opuestos de la fotosíntesis y la respiración.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Los organismos vivos requieren de <st1:metricconverter productid="30 a" w:st="on">30 a</st1:metricconverter> 40 elementos para su desarrollo normal. Los más importantes son: carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo. Como existe un suministro finito de cada uno, su continua disponibilidad depende de algún ciclo que permita el uso repetido de los elementos. Los enormes ciclos emplea una y otra vez, transformándolos y recirculándolos a través de la atmósfera, hidrosfera, litosfera y la biosfera.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Para un ecólogo, la característica más importante de un ciclo biogeoquímico, lo constituye el hecho de que los componentes bióticos y abióticos aparezcan íntimamente entrelazados. Todos los ciclos biogeoquímicos incluyen organismos (sin vida, los ciclos biogeoquímicos cesarían, y sin ellos, la vida misma se extinguiría). Un ciclo biogeoquímicos posee las siguientes características.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 28.5pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 64.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 64.5pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">EL movimiento del elemento nutriente desde el medio ambiente hasta los organismos y su retorno a éste.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 64.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 64.5pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">La inclusión de los organismos biológicos (vegetales y/o animales, especialmente, microorganismos).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 64.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 64.5pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Un depósito “geológico” (atmósfera o litosfera)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 64.5pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 64.5pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Un cambio químico<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 28.5pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 28.5pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 28.5pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Los ciclos biogeoquímicos pueden dividirse en dos tipos básicos:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 28.5pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.65pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 71.65pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Ciclos de nutrientes gaseosos y<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.65pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 71.65pt left 187.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial; text-transform: none;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Ciclos de nutrientes sedimentarios<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">En los ciclos gaseosos, el depósito donde se colecta el nutriente corresponde a la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atmósfera. Existe poca (o ninguna) pérdida del elemento nutriente durante el relativamente rápido proceso de recirculación. En los ciclos sedimentarios, el depósito nutriente está representado por las rocas sedimentarias. Estos ciclos son más lentos y tienden a ejercer una influencia limitante sobre los organismos vivos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Los ciclos típicos de nutrientes gaseosos incluyen al ciclo del carbono, al del oxígeno y al ciclo del nitrógeno.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">En el ciclo sedimentario, las rocas sedimentarias constituyen el depósito principal. Para que los elementos lleguen hasta un organismo del tipo de un vegetal, las rocas deben ser intemperizadas y, posteriormente, transportarse al suelo. En este proceso, la mayor parte del elemento se deslava y se deposita finalmente en el mar, como sedimento. El elemento atrapado en estos nuevos depósitos de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sedimentos permanece inasequible a los organismos, hasta que un levantamiento de los continentes lo expone nuevamente a la acción de los agentes atmosféricos. Los ciclos sedimentarios típicos, incluyen al ciclo del fósforo y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al ciclo del azufre<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; text-transform: none;">CICLO DEL CARBONO<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El carbono aparece distribuido ampliamente en la atmósfera en forma de bióxido de carbono gaseoso (CO</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">2</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">). Las plantas utilizan, en la fotosíntesis el bióxido de carbono directamente, para producir carbohidratos. El bióxido de carbono retorna a la atmósfera a través de la respiración (lo inverso de la fotosíntesis). El cálculo revela que sobre cada hectárea de la superficie terrestre, la atmósfera contiene unas 6 toneladas de carbono, en forma de bióxido. Si no pudiera renovarse la cantidad total, las plantas verdes terminarían por gastar la totalidad del carbono atmosférico en pocos siglos. La fijación del bióxido de carbono por las bacterias y los animales es otra manera de disminuir la cantidad total de bióxido de carbono, aunque cuantitativamente menos importante.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El bióxido de carbono vuelve a la atmósfera por las descarboxilaciones que ocurren en respiración celular. Las plantas respiran continuamente, y los tejidos de las plantas verdes son ingeridos por animales que al respirar devuelven a la atmósfera bastante bióxido de carbono para equilibrar el consumido durante la fotosíntesis; se acumularían en los cuerpos muertos enormes cantidades de carbono. El ciclo equilibra por bacterias y hongos que, mediante los procesos de putrefacción y fermentación, desdoblando los compuestos de carbonoto plantas y animales muertos y los transforman en bióxido de carbono otra vez.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Cuando los organismos vegetales son comprimidos bajo el agua, no son atacados por las bacterias, sino que sufren una serie de cambios químicos para formar turba, luego lignita, y finalmente carbón. Los cuerpos de algunos organismos marinos pueden sufrir cambios semejantes y forman petróleo. Estos fenómenos significan la substracción de parte del carbono al ciclo, pero más tarde los trastornos geológicos o las obras de minería o perforación por el hombre llevan a la superficie el carbón o el petróleo que será quemado hasta bióxido de carbono, volviendo en esta forma al ciclo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">La mayor parte del carbono de la tierra<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se encuentra en las rocas bajo formas de carbonatos, como las piedras calizas y el mármol. Las rocas se gastan poco a poco y con el tiempo los carbonatos vuelven al ciclo del carbono. Pero se forman en el fondo del mar otras rocas a partir de los sedimentos de animales y plantas muertas, de modo que la cantidad de carbono en el ciclo permanece casi constante <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; text-transform: none;">CICLO DEL NITRÓGENO<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">La fuente de nitrógeno para la síntesis de aminoácidos y proteínas son los nitratos del suelo y del agua. Estos nitratos son absorbidos por las plantas y pasan a formar parte de los aminoácidos y proteínas. Las plantas pueden ser ingeridas por los animales, que a su vez emplean los aminoácidos de las proteínas vegetales para sintetizar sus propias proteínas y algunos otros compuestos nitrogenados.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Cuando mueren los animales o las plantas, las bacterias de putrefacción transforman el nitrógeno en sus proteínas y otros compuestos en amoniaco. Los animales excretan varios tipos de productos de desecho a base de nitrógeno (urea y ácido úrico) y las bacterias mencionadas transforman estos productos en amoniaco. Casi todo este elemento es transformado en nitratos por las bacterias nitrificantes; pasa luego a nitratos por acción de las bacterias correspondientes con lo que se completa el ciclo. Las bacterias desnitrificantes transforman parte del amoniaco en nitrógeno atmosférico. Este último puede ser fijado y transformado en compuestos orgánicos de nitrógeno como aminoácidos por algunas algas verde azules y por las bacterias del suelo Azotobacter y Clostridiun.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El nitrógeno atmosférico también puede ser fijado por la energía eléctrica, bien sea por los rayos o producida por el hombre. Aunque el 80<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por 100 de la atmósfera está<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>formada por nitrógeno, ningún animal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>planta, con las excepciones mencionadas, pueden utilizar este elemento en su forma gaseosa. Cuando los cuerpos de las bacterias que fijan nitrógeno son atacados por otras bacterias, los aminoácidos son metabolizados hasta amoniaco, que a su vez es transformado por bacterias en nitritos y nitratos; en esa forma se completa el ciclo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; text-transform: none;">CICLO DEL FÓSFORO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">Cuando el agua corre sobre los terrenos, desgasta su superficie y lleva consigo distintos minerales, algunos disueltos y otros en suspensión. Estos minerales, por ejemplo fosfatos, sulfatos, calcio, magnesio y otros, son necesarios para el desarrollo de las plantas y animales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El fósforo es un componente de suma importancia de todas las células, es tomado por las plantas como fosfato inorgánico y transformado en gran variedad de compuestos orgánicos de fosfato. Los animales obtienen su fósforo como fosfato inorgánico del agua que beben, y como fosfatos orgánicos e inorgánicos de los alimentos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El ciclo del fósforo no es completamente equilibrado. Los fosfatos son llevados al fondo del mar con los sedimentos más rápidamente de lo que se disuelven. Las aves marinas desempeñan un papel importante para poner el fósforo en circulación al depositar en la tierra el guano<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>abundante en fosfatos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">El hombre y otros animales, al consumir pescado, recobran también parte del fósforo del mar. Con el tiempo, las alteraciones geológicas hacen que sobresalgan algunas zonas del fondo abisal, bajo forma de montaña y así se recobran minerales marinos utilizables.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: none;">BIBLIOGRAFÍA:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; tab-stops: 187.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX; text-transform: none;">Cabrera, M. E., <i>et al</i>. (1998). <i>Ciencias de la tierra y del medio ambiente</i>. España: Editex, s. a.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; text-transform: uppercase;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" /></span></b>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-44120544924041888852011-04-27T23:20:00.000-07:002011-04-27T23:20:00.435-07:00Niveles de organización ecológica<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estructura y Procesos en el Ecosistema</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-fareast-language: ES-MX;">Niveles de organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><h4 align="center" style="margin: 0cm 17.15pt 0pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: Arial;">INTRODUCCIÓN.</span></span></h4><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La palabra <oekología> apareció por primera vez en 1866, en la “Morfología general de los organismos”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por el biólogo alemán Ernest<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Haeckel. Construida a partir de los vocablos griegos oikos (casa, habitat) y logos (estudio), el término (oekología) se propuso para sustituir a <biología>, palabra que, en aquella época, todavía se utilizaba en un sentido restringido y con referencia al estudio de las relaciones ser viviente – medio ambiente, razón por la cual se fue definiendo a través del tiempo como la ciencia de las relaciones del organismo con el medio ambiente, incluidas, en sentido amplio, todas las condiciones de existencia. Todavía hoy, cuando éste texto no se cita expresamente, la mayoría de los ecólogos proponen definiciones derivadas de él, por ejemplo lo que escribe E. P. Odum: “Habitualmente, la ecología se define como el estudio de las relaciones de los organismos o de los grupos de los organismos con su entorno, o bien como la ciencia de las interacciones de los organismos vivos con su entorno” <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">CAPITULO 1. Niveles</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-fareast-language: ES-MX;"> de organización ecológica</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; text-transform: uppercase;"></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Arial;">Quizá la mejor manera de delimitar el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>campo de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estudio de la ecología sea mediante el concepto de niveles de organización, propuesta por Odum. En la figura 1 se describe este concepto, donde se puede apreciar que las unidades biológicas actúan recíprocamente con el medio físico (materia y energía) combinándose recíprocamente para producir una serie de sistemas biológicos. La palabra sistema se usa en el sentido de “un conjunto de partes, o eventos, que actúan como un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo complejo”. Los ecólogos tratan principalmente con los sistemas poblacionales, las comunidades y los ecosistemas. </span></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><shape alt="http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000088/lecciones/seccion1/capitulo02/tema01/imagen03.jpg" id="il_fi" o:spid="_x0000_i1030" style="height: 180pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 5in;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="imagen03" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg"></imagedata></shape></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 9pt;">Figura 1.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Niveles de Organización ecológica (Odum, 2004)<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Una población es un conjunto de organismos de la misma especie que viven dentro de un área específica. A su vez estos conjuntos pueden formar una comunidad, es decir un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>grupo de poblaciones de organismos que existen e interactúan en un área determinada.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">La unidad básica de estudio de la ecología es el ecosistema, </span><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">los ecólogos subrayan que, si bien el ecosistema corresponde a una realidad, sus<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>contornos dependen de lo que se desea estudiar. Hay ecosistema tan pronto hay interacción entre unos organismos y un medio. Desde este punto de vista, no importa qué tan grande sea el ecosistema. Podría ser tan pequeño como una gota de agua o tan grande como la biosfera.</span></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La biosfera comprende todos los ecosistemas de la superficie terrestre donde existe la vida y está formada de tres partes: la litosfera (la tierra), la hidrosfera (el agua) y al atmósfera (el aire).<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">En el ecosistema se distinguen los productores: organismos fotosintéticos que producen su propio alimento, entre los que se encuentran los vegetales, las algas y algunas bacterias;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los consumidores: organismos que se alimentan de los vegetales y de los demás animales, y los desintegradores: organismos que se encargan de la descomposición de la materia viva y por tanto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la reincorporación de las materias primas al ecosistema. Los principales desintegradores o descomponedores son las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bacterias y los hongos.<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Así en un ecosistema, la energía proveniente del sol fluye de los productores a los consumidores y de éstos a los desintegradores. Además de los flujos energéticos, en un ecosistema hay ciclos biogeoquímicos: se trata del movimiento cíclico de la materia (nutrientes y minerales) entre los organismos y el medio físico que los rodea. Los ciclos principales son los del agua, el carbono, el oxígeno, el nitrógeno, el azufre y el fósforo. Es importante hacer notar que la energía fluye a través de los ecosistemas, mientras que la materia es reciclada.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">También se puede describir un ecosistema por su estructura. En este sentido, el ecosistema incluye cadenas alimentarías<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(vegetal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>herbívoro<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>carnívoro) cada uno de cuyos eslabones forma un nivel trófico. Muchos animales son omnívoros y por ello pertenecen a varios niveles tróficos. Se habla de redes tróficas para designar las conexiones entre las distintas cadenas alimentarías. <b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">CAPITULO 2. COMPONENTES DE LOS ECOSISTEMAS.<span style="mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: uppercase;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La figura 2 muestra algunos aspectos que los ecólogos toman en cuenta cuando inician el estudio de un ecosistema. Ellos siempre toman datos del medio: factores abióticos, y de las poblaciones que viven en ese medio: factores bióticos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Los ecólogos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se han dado cuenta de que en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ecología, no importa que ecosistema se esté estudiando, las dinámicas de un ecosistema están determinadas por la relación entre las reacciones de fotosíntesis y de respiración celular. Son estas reacciones las que ligan a los autótrofos con los heterótrofos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y los descomponedores y establecen la forma del ecosistema.<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; text-transform: uppercase;"></span></b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">CAPITULO 3. TIPOS DE ECOSISTEMAS.<span style="mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: uppercase;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Hay diferentes tipos de ecosistemas en la biósfera. Una forma de clasificarlos es de acuerdo al concepto de biomas. Un bioma es un conjunto de ecosistemas con similares condiciones climáticas y geológicas. Debido a esto, un bioma tendrá un tipo característico de vegetación y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fauna. Por lo que también podemos definir a los biomas como “amplias regiones geográficas con especies de plantas y animales dominantes.<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div style="mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 98.0pt; mso-element-top: 73.45pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame;"><table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0"><tbody>
<tr><td align="left" style="background-color: transparent; border-bottom: #f0f0f0; border-left: #f0f0f0; border-right: #f0f0f0; border-top: #f0f0f0; padding-bottom: 0cm; padding-left: 7.05pt; padding-right: 7.05pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 98.0pt; mso-element-top: 73.45pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><shape id="_x0000_i1026" o:ole="" style="height: 216.75pt; width: 431.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.wmz"></imagedata></shape><b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Otra forma de clasificar a los ecosistemas es incluirlos en dos categorías: terrestres y acuáticos. Típicamente, los científicos clasifican a los ecosistemas en terrestres y acuáticos, y también los organizan en biomas. La figura 3 da un ejemplo de cómo se realiza lo antes expuesto.<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 106.2pt; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La mayoría de los ecólogos, sin embargo, no estudian ecosistemas tan grandes como un bioma porque su tamaño lo hace muy complejo. En lugar de eso, la mayoría de los ecólogos estudian ecosistemas en niveles más pequeños. Por ejemplo, ellos pueden estudiar un arroyo, un pequeño lago, una parte de un bosque o el suelo de un ecosistema.<b><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">CAPITULO 4. RESUMEN<span style="text-transform: uppercase;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleídos, etc.) se integran en la naturaleza en un cierto número de niveles de organización (celular y ecológica) cada vez más complejos: célula – individuo – población – comunidad-ecosistema-biosfera.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La célula es la unidad biológica funcional, compuesta por un espacio citoplásmico en cuyo seno se encuentran los organelos y su núcleo. Toda célula está limitada por una membrana plasmática (lipoproteica), pero en los vegetales y bacterias esta reforzada por otra capa: una pared celular.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">individuo</b> (organismo) es un sistema biológico funcional que, en los casos más simples se reduce a una sola célula (unicelular), pero en los casos más complejos como el de un individuo está compuesto por numerosas células que pueden estar agrupadas en tejidos y órganos.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Un individuo se caracteriza por su anatomofisiología y su metabolismo; existen correlaciones estrechas entre los diversos tejidos y órganos. En un momento dado, un individuo posee una determinada biomasa que se puede expresar en peso vivo (fresco) o en peso de materia seca. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El individuo, llega a cierto grado de desarrollo de su biomasa, se reproduce, y así se multiplica, dando nacimiento a cierto número de nuevos individuos (jóvenes) que participan en la formación de una población. Este es el nivel a partir del cual se da la organización ecológica para su estudio por parte de la ecología. Veamos a continuación las definiciones de cada uno de estos niveles: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">población</b> es un sistema biológico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar y momento determinado. La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">especie</b> es un conjunto de individuos semejantes en su morfología, fisiología y genética que pueden reproducirse entre sí y dejar descendencia fértil. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">comunidad</b> es un sistema biológico, que agrupa el conjunto de poblaciones habitantes de un mismo sitio o lugar, en condiciones dadas por el medio en un momento concreto. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">E</span><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;">l <b>ecosistema</b>, se define como una asociación entre un medio físico y un conjunto de seres vivos que da lugar a una serie de interacciones donde cada uno de los elementos interactúa con los demás por medio de un flujo de materia y energía. </span></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;">Un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">bioma</b> es un conjunto de ecosistemas con similares condiciones climáticas y geológicas. Debido a esto, un bioma tendrá un tipo característico de vegetación y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fauna.</span></span></div><div class="MsoBodyText2" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">biosfera</b> es el conjunto de todos los ecosistemas naturales agrupados en biomas y desarrollados en el seno de los mares o en la superficie de los continentes. La biosfera representa nuestro planeta. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; text-transform: uppercase;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 17.15pt 0pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">BIBLIOGRAFIA:<span style="text-transform: uppercase;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 187.5pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">González, G. J., Fernández, Á. A., <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ecología</i>. Trillas, México, 1990 <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Young, M. M. A., Yong, M. M. E., <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ecología</i>. Nueva Imagen. México, 1993<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-transform: uppercase;"></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Miller, G. Tyler. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ecología y medio ambiente</i>, México, Iberoamericana, 2002 </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Odum, E.P. and Barret, G.W. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fundamentos de ecología</i>. USA. Thomson, 2004<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-29111896960948408402011-04-27T23:00:00.000-07:002011-04-27T23:00:52.022-07:00ENLACE A PÁGINA WEB SOBRE VIDEOS DE CICLOS BIOGEOQUIMÍCOS<a href="http://conciencia-colectiva.es.tl/INICIO.htm">http://conciencia-colectiva.es.tl/INICIO.htm</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-21276384792178091922011-04-27T22:18:00.000-07:002011-04-27T22:18:14.704-07:00GALERIA DE IMAGENES PARA TEMAS DE ECOLOGÍA<a href="http://www.flickr.com/photos/58236906@N06/?saved=1">http://www.flickr.com/photos/58236906@N06/?saved=1</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-76410606983290639732011-04-27T22:07:00.001-07:002011-04-27T22:07:50.032-07:00Textos sobre flujo de materia y energía<a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B8CV32781xc2NzdjOGFkYmMtMGM4ZC00YzFiLTg2ODctODVlNTk3Mzk2OGU4&hl=en">https://docs.google.com/leaf?id=0B8CV32781xc2NzdjOGFkYmMtMGM4ZC00YzFiLTg2ODctODVlNTk3Mzk2OGU4&hl=en</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-86337633910768822672011-01-29T15:45:00.000-08:002011-01-29T15:51:23.314-08:00Retratando mi México-Video .wmv<iframe width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/ik1Ta7Gu3SA?fs=1" frameborder="0" allowFullScreen=""></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-51241100601230072072011-01-22T16:54:00.001-08:002011-04-30T17:04:11.778-07:00Podcast de audio sobre la extinción de las tortugas<object height="210" width="360"><embed src="http://www.goear.com/files/externalpl.swf?file=61d1667" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="360" height="210"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-71955643111284393102011-01-22T16:31:00.000-08:002011-01-22T16:31:51.102-08:00<a href="http://www.blogger.com/%3Cobject%20width=%22353%22%20height=%22132%22%3E%3Cembed%20src=%22http://www.goear.com/files/external.swf?file=55a4015" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object>"><object width="353" height="132"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=55a4015" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-22700461839211925022011-01-15T18:33:00.000-08:002011-01-15T18:33:08.958-08:00Proyecto Retratando mi México<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto 4.8pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid black; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: column; mso-table-anchor-vertical: margin; mso-table-left: left; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 30.0pt; mso-yfti-tbllook: 160;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: black 1pt solid; border-right: black 1pt solid; border-top: black 1pt solid; mso-border-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">LINEA DE INVESTIGACIÓN</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: black 1pt solid; border-top: black 1pt solid; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">AMBIENTAL</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: black 1pt solid; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">TEMA</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">La tortuga y su peligro de extinción</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: black 1pt solid; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">OBJETIVO</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Comprender la problemática de la amenaza de extinción de algunas especies de tortuga en México para tomar conciencia en su protección </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: black 1pt solid; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt;">JUSTIFICACIÓN </span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: black 1pt solid; border-left: #f0f0f0; border-right: black 1pt solid; border-top: #f0f0f0; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 224.45pt;" valign="top" width="299"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">México es un país con una gran biodiversidad de pantas y animales. Por ejemplo, en cantidad de reptiles ocupa el segundo lugar a nivel mundial, ya que cuenta con 804 especies. Sin embargo muchas de éstas se encuentran en peligro de extinción<span class="apple-style-span">, tal es el caso de algunas tortugas marinas.</span> (<span class="apple-style-span">CONABIO, 2008).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Si bien, son varios los factores que influyen en la extinción de estas especies, uno de los más importantes tiene que ver con el tráfico de huevos para su consumo por parte del hombre. Por ejemplo, </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;"> “<i>se </i></span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">ofrecen</span></i></span><span class="apple-converted-space"><i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;"> </span></i></span><strong><i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">25 piezas de huevos de tortuga por 45 pesos en el mercado de Juchitán</span></i></strong><span class="apple-style-span"><i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;"> de Oaxaca donde la venta de este producto parece estar abierta al público sin restricción alguna</span></i></span><span class="apple-style-span"><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">” (Crespo, 2010).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-MX;">Por lo tanto, tanto autoridades como la población en general (incluyendo los turistas extranjeros) tenemos que tomar conciencia sobre esta problemática y hacer algo al respecto pronto. Las medidas que se lleven a cabo y su efectividad influirán positivamente al cuidado de estas especies y, por ende, al equilibrio de su ecosistema. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 30.0pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="height: 252pt; width: 384.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\JULIO\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"></imagedata></shape></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2vTjqTEnmmYY8iBBHjjuEqQlpX3QhcNLtNOhdOS_V_NTZl4y9yWYnZDeA-tRninSkQ2Mr2NZ_NusR80klI05XazQiHuMrkEEpcyM9hB1rK8uj5-dnNpMv3P2ZJrcl9rTsngjtzNSkbA/s1600/tortuga+caguama+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="340" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2vTjqTEnmmYY8iBBHjjuEqQlpX3QhcNLtNOhdOS_V_NTZl4y9yWYnZDeA-tRninSkQ2Mr2NZ_NusR80klI05XazQiHuMrkEEpcyM9hB1rK8uj5-dnNpMv3P2ZJrcl9rTsngjtzNSkbA/s400/tortuga+caguama+2.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><span style="font-size: x-small;"><span class="ecologia-dia"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;">Ronny Yinki, </span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-style: italic;">Animales en peligro de extinción y nuestros esfuerzos para revertir su causa<i>.</i></span><span class="ecologia-dia"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"> Agosto, 2009.</span></span><i><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"> </span></i><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;">Imagen tomada del sitio: </span><span lang="EN-US"><a href="http://planetabeta.com/animales-en-peligro-extincion"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: blue;">http://planetabeta.com/animales-en-peligro-extincion</span></span></a></span><i><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"> </span></i><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;">(Fecha de actualización: <span class="ecologia-dia">14 de enero de 2011)</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-xvDHPprxxXC47wBcAfgjje1Cwo1C-x_6cvdIXFJ53QGaF2mem_tDy3E0waa_itT8fZQh2HpIl4rENbSfg_PAwrTOtGQiiVuN6gWOT2k04bH9chzXcK5aycp83qWLe7oMwdg5dWEzjA/s1600/robo+de+huvos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-xvDHPprxxXC47wBcAfgjje1Cwo1C-x_6cvdIXFJ53QGaF2mem_tDy3E0waa_itT8fZQh2HpIl4rENbSfg_PAwrTOtGQiiVuN6gWOT2k04bH9chzXcK5aycp83qWLe7oMwdg5dWEzjA/s400/robo+de+huvos.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;"><span style="font-size: x-small;"><i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-weight: bold;">El Universal</span></i><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">, </span><span style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Saquean huevos de tortuga en Juchitán<i style="mso-bidi-font-style: normal;">,</i></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">10 de Marzo de 2010<i>.</i>Nacional<i>. </i>Imagen tomada del sitio del periódico Vanguardia: </span><span lang="EN-US"><a href="http://www.vanguardia.com.mx/saqueanhuevosdetortugaenjuchitan-475730.html"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: blue;">http://www.vanguardia.com.mx/saqueanhuevosdetortugaenjuchitan-475730.html</span></span></a></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"> 10/04/2010. (fecha de actualización: 14 de enero de 2011)</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvz-FfIPUz55kPwEZycCgNZy1ZNb1AM3wQcSsef7_yAtl3v7P_uIw1lLQVxXkUf70NxDjpZluXLk7Vj1KoR-l6Kv9hr70b-E_HzHQNRYub88ZkZAnp2GMnYYOm-gmQwCQScGooDfZjpw/s1600/robo+de+huvos+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvz-FfIPUz55kPwEZycCgNZy1ZNb1AM3wQcSsef7_yAtl3v7P_uIw1lLQVxXkUf70NxDjpZluXLk7Vj1KoR-l6Kv9hr70b-E_HzHQNRYub88ZkZAnp2GMnYYOm-gmQwCQScGooDfZjpw/s400/robo+de+huvos+2.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: x-small;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES;">Fernandomino, Saqueo de huevos de tortuga, sin control en Oaxaca, 10 de Marzo de 2010. Imagen tomada del sitio: </span><span lang="EN-US"><a href="http://huboaxaca.wordpress.com/2010/03/10/saqueo-de-huevos-de-tortuga-sin-control-en-oaxaca/"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: blue;">http://huboaxaca.wordpress.com/2010/03/10/saqueo-de-huevos-de-tortuga-sin-control-en-oaxaca/</span></span></a></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"> (fecha de actualización: 14 de Enero de 2011)</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><strong></strong>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-3838973286213082822010-12-06T10:58:00.000-08:002010-12-06T10:58:59.053-08:00EXPERIENCIA APRENDIDA EN EL MODULO 2<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES-MX">Este modulo fue muy interesante, por distintas razones: si bien yo ya sabía buscar y seleccionar información en internet no hacía uso de los buscadores y/o metabuscadores y los operadores bolianos apropiados de una manera tan sistemática y crítica como lo hice en este modulo. Después de aprender, significativamente, como utilizar las herramientas de búsqueda de información pude compartir información útil con mis compañeros de equipo para colaborar, virtualmente, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en la redacción de un artículo. Este trabajo colaborativo no hubiera sido posible sin la existencia de algunas herramientas como Google Docs, Facebook y twitter, las cuales gracias a su maravillosa versatilidad tecnológica se puede compartir, gestionar y editar recursos de carácter didáctico casi en tiempo real y digo casi porque es necesario que los participantes estén disponibles en línea para coincidir grupalmente y hacer que el trabajo sea realmente rápido y eficaz. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES-MX">Por otro lado, el haber aprendido el uso de algunas herramientas Web 2.0 con fines educativos, tales como el Blog y el Facebook me sirvió para saber de qué manera incorporarlas en la planeación de una secuencia didáctica que posteriormente aplicare con mis alumnos. En suma, esta reflexión me lleva a reforzar la importancia que tiene la incorporación de algunas TIC en la enseñanza, en una sociedad donde el conocimiento cada vez es más abundante y útil si sabemos cómo identificarlo, seleccionarlo y compartirlo.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-45475040347444610702010-10-19T16:43:00.000-07:002010-10-19T16:43:00.182-07:00Actividad 5. Anteproyecto<div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 635px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Nombre del profesor</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip; text-align: left;"><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">JULIO TREJO CADENA</span></i></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Nivel académico y subsistema o disciplina</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Bachillerato, CCH</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Asignatura</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Biología II</span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Unidad temática y contenidos</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Segunda unidad. ¿Cómo interactúan los sistemas vivos con su ambiente?</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Tema I. Estructura y procesos en el</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Ecosistema</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Niveles de organización ecológica:<b> </b>Población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.<b></b></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Componentes del ecosistema: Abióticos y bióticos.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Dinámica del ecosistema: Flujo de energía y ciclos biogeoquímicos.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Relaciones intra e interespecíficas.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Tema II. El desarrollo humano y sus repercusiones sobre el ambiente</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Concepto de ambiente y dimensión ambiental.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Crecimiento de la población humana, su distribución y demanda de recursos y espacios.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de biodiversidad.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Manejo de la biosfera: Desarrollo sustentable y programas de conservación.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Población</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Calibri;">Cuarto semestre. Grupo 441: 12 alumnos aprox., grupo 343: 12 alumnos aprox. grupo 454: 12 alumnos aprox.</span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><h2 style="margin: 6pt 5.65pt 3pt;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Duración</span></h2></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En el anteproyecto, </span></b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">tiempo aproximado para el desarrollo de las actividades:</span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">32</span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"> horas; 16 sesiones de dos horas. </span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Propósitos</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Propósito de la unidad temática: </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Al finalizar la Unidad, el alumno describirá la estructura y el funcionamiento del ecosistema, a partir del análisis de las interacciones que se presentan entre sus componentes, para que valore las repercusiones del desarrollo humano sobre el ambiente y las alternativas para el manejo responsable de la biosfera.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Habilidades digitales<br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">A. Uso de Internet</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">a. Como fuente de información y recursos</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: Calibri,Bold; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: 'Calibri,Bold'; mso-fareast-language: ES-MX;">b<b>. </b></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Como medio de comunicación</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">C. Presentación de información y procesamiento de datos:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">a. Procesador de textos</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Ca1.1 Manejo básico del procesador de textos, cuidando la calidad de la información, la presentación, el formato, la redacción y ortografía.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">b. Presentador multimedia</span></b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"> (mediante el programa Power point)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">presentaciones, archivos o sitios en Internet.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><b><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">D. Manejo de medios (audio, imagen y video)</span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">D1.1 Conocimientos básicos de formatos de audio, imagen y video.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">D2.1 Edición de imágenes, archivos de audio y video.</span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Materiales</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Papelería: cuaderno y bolígrafo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Equipo de computo (requrimientos mínimos): computadora pentium 4 o equivalente, memoria en RAM de 1gb, disco duro de 80 gb. La computadora donde se baya a trabajar debe contar con los programas para la edición de imágenes y video.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Dispositivos móviles necesarios: memoria USB de 1gb como mínimo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Dispositivos móviles opcionales: celular con cámara integrada (de 3 mega pixeles como mínimo), cámara digital o ipod.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>Software para editar imágenes y video, tales como </span><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-language: ES-MX;">paint, photoshop, o flickr, Movie Maker o Pinnacle</span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shape id="_x0000_i1026" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape></span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Información y recursos de Internet (textos, imágenes, sonido, videos, sitios en internet, correo electrónico, redes sociales).</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">g)<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shape id="_x0000_i1027" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Plataforma Moodle</span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; mso-list: skip;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip; text-align: left;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Actividades</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><b><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En el anteproyecto:</span></i></b><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"> </span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 1.15pt; mso-list: skip;"><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En clase: </span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Presentación electrónica (en power point) de un mapa conceptual sobre la unidad temática, realizada por el profesor.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Cuestionario diagnóstico sobre los temas que comprende la unidad. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 19.15pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Desarrollo de actividades de aprendizaje sobre los <b>contenidos disciplinarios </b>(de la unidad temática):<b></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 53.6pt; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 53.6pt; text-indent: -1.55pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Análisis y discusión de lecturas y videos, elaboración de mapas conceptuales, y exposiciones orales; actividades de tipo lúdico y de laboratorio. En este último caso se usará el procesador de textos (<shape id="_x0000_i1028" style="height: 10.5pt; width: 12.75pt;" type="#_x0000_t75"> <imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>) para elaborar un informe de los resultados obtenidos. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 35.6pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Desarrollo de actividades de aprendizaje sobre <b>las habilidades en el uso de la TIC:</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l3 level1 lfo5; tab-stops: list 37.15pt; text-indent: 16.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor organizará a los alumnos para formar los equipos de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabajo, con base en la estructura de la unidad temática a desarrollar </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list 53.6pt; text-indent: 16.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor explorará los conocimientos previos sobre el uso de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>algunas TIC.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list 53.6pt; text-indent: 16.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor explicará y orientará la metodología a seguir para el desarrollo del proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 37.15pt; mso-list: l0 level1 lfo6; tab-stops: list 53.6pt; text-indent: 16.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">El profesor revisará periódicamente los avances del trabajo de los alumnos sobre la unidad temática en cuestión<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para evaluar y realizar los ajustes pertinentes al mismo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><shape id="_x0000_i1029" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>Aplicación del <b>presentador multimedia</b> (producto a obtener) sobre la unidad temática, considerando el desarrollo de las habilidades digitales, ya mencionadas anteriormente.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Extraclase</span></i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shape id="_x0000_i1030" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>Búsqueda, selección y edición de la </span><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri;">Información y recursos de Internet (textos, imágenes, sonido, videos, sitios en internet)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shape id="_x0000_i1031" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>Foro de la plataforma Moodle, donde el profesor comentaá cualquier información relacionada con el desarrollo del proyecto; retroalimentar algunas de las actividades planeadas, uso de materiales y problemas resueltos sobre la metodología del proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><shape id="_x0000_i1032" style="height: 16.5pt; width: 19.5pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\Windows\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></imagedata></shape>Foro, correo electrónico, o algún tipo de red social donde el alumno comentará con sus compañeros de equipo cualquier situación relacionada con el desarrollo del proyecto. </span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 101.85pt;" valign="top" width="136"><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 5.65pt; mso-list: skip; text-align: left;"><b><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; font-variant: small-caps; mso-bidi-font-family: Calibri;">Bibliografía de consulta para el profesor</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #ece9d8; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #ece9d8; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 374.2pt;" valign="top" width="499"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Audesirk, T., <i>et al</i>. (2003). <i>La Vida en la Tierra</i>. (6ª edición). México: Prentice Hall.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Ayes, G.N. (2003<i>). Medio ambiente: impacto y desarrollo</i>. Texas, USA: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ed.Científico-técnica, pp.179. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Cabrera, M. E., <i>et al</i>. (1998).<i>Ciencias de la Tierra y del medio ambiente</i>. España: Editex, S. A.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Calibri;">Capra, F. (1998). <i>La trama de la vida</i>. Barcelona: Anagrama, pp. 357.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Calibri;">Colegio de Ciencias y Humanidades. (2004). <i>Programas de estudio para Biología II.</i> México: Autor, 19 pp.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Calibri;">Díaz-Barriga, A. F, y Hernández, R. G. (2002). <i>Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.</i> </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;">(2ª ed). México: Mc Graw Hill, pp. 465.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span class="apple-style-span"><span lang="EN-US" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;">Driver, R.; Guesne, E.; Tiberghien, A. (1989).</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Calibri;">Ideas científicas en la infancia y en la adolescencia</span></i></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Calibri;">. Madrid: MEC-Morata</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;">Miller, G. T. (1994). <i>Ecología y medio ambiente</i>. México: Grupo Editorial Iberoamérica.</span><i><span lang="ES" style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"></span></i></div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-23996146216496982852010-10-12T21:01:00.000-07:002010-10-12T21:01:18.934-07:00Módulo 1-Actividad 4-1.<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Nombre del Profesor: <span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: x-small; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">JULIO TREJO CADENA</span></span></span><br />
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Materia que imparte: <span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-size: x-small;">BIOLOGÍA II (4º SEMESTRE)</span></span></span></span></span></span><br />
<br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Tema <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la actividad: <span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">Consecuencias de la evolución:</span></span></span></span></span></span></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Adaptación, extinción y diversidad de especies.</span></span></span></span></span></span></span><br />
<br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Actividades <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TIC: </span></span></span> </span></span></span></span></span><br />
<ol style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Internet como fuente de información y recursos.</span></span></li>
</ol><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span></span></div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Uso del procesador de textos.</span></span></li>
</ol><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"> 3. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">Uso de audio, imagen y video.</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Habilidad(es) elegida(s) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el documento MODELO DE MADUREZ:</span></strong></span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span></span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Nivel 2. Avanzado: </span></span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">A. Uso de Internet</span></span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">a. Como fuente de información y recursos</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">C. Presentación de información y procesamiento de datos</span></span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">a. Procesador de textos</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital).</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">b. Presentador</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Cb2.1 Uso del presentador multimedia integrando diversos medios (texto, sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, o sitios en Internet.</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><b><span style="mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">D.Manejo de medios</span></b></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><b><span style="mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">(audio, imagen y video)</span></span></b></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><br />
</div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">D2.1Edición de imágenes, archivos de audio y</span></span></div><div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: left;"><span style="mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">video.</span></span></div><br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Descripción <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la actividad:</span></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-variant: small-caps; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Arial;">Considerando las siguientes herramientas tecnológicas: la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Internet</b> como fuente de información y recursos, el empleo del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">procesador de textos</b> y el uso de audio, imagen y video, los alumnos desarrollaran un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">presentador multimedia</b> que explique, de manera básica, las consecuencias de la evolución biológica, dando a conocer los conceptos de </span><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">adaptación, extinción y diversidad de especies, y la relación entre éstos bajo el enfoque de la teoría sobre la selección natural (propuesta por Darwin) y la teoría neodarwinista.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">La actividad se desarrollara en tres etapas: </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">En clase</span></b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">: el profesor indicará los contenidos temáticos que comprende la actividad, así como la metodología de trabajo para el desarrollo de ésta, considerando los siguientes aspectos: búsqueda y selección de la información (el empleo de buscadores y metabuscadores), procesamiento de textos (empleo de Word versión 2003 o 2007) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>búsqueda, selección, escaneo y edición de imágenes (empleo de software libre como paint, photoshop, o flickr), edición de audio (empleo del programa audacity) y edición de video (empleo de programas como Movie Maker o Pinnacle). Asimismo, se indicaran los requerimientos técnicos y recursos o medios con que los alumnos trabajarán en su casa (o fuera del aula) y los tipos de formatos en que deben guardase los archivos multimedia.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Se indicara, también, el tiempo estimado para el desarrollo de tal actividad, así como el calendario de las tareas planeadas y las fechas para la revisión de sus avances.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">Extraclase</span></b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">: los alumnos integrados en equipos (de 3 a 4 alumnos), trabajarán de manera conjunta (recomendado) o individual. Se dividirán el trabajo, pero compartirán sus experiencias y colaborarán mutuamente en las tareas asignadas. Al tiempo que desarrollarán la actividad, socializaran la información entre ellos y con el profesor (empleo del e-mail o algún grupo o comunidad virtual) con el fin de asesorar, retroalimentar, modificar o reestructurar los contenidos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">En clase</span></b><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-MX;">: los alumnos se reunirán en equipo y con el profesor para discutir sus avances de la actividad. En esta etapa se podrán evaluar algunas de las habilidades (ya mencionadas anteriormente) de los alumnos, mismas que se pusieron en juego desde el momento en que empezaron a trabajar extraclase. Asimismo, se harán ajustes, en caso de ser necesario, y posteriormente se presentará el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">producto obtenido</b>, en este caso, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">presentador multimedia</b> (en Power Point versión 2003 y/o 2007) ante el grupo para su evaluación final. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Lista de materiales para la actividad:</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Papelería: cuaderno y bolígrafo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Equipo de computo (requrimientos mínimos): computadora pentium 4 o equivalente, memoria en RAM de 1gb, disco duro de 80 gb. La computadora donde se baya a trabajar debe contar con los programas, ya mencionados, instalados.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Dispositivos móviles necesarios: memoria USB de 1gb como mínimo</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Dispositivos móviles opcionales: celular con cámara integrada (de 3 mega pixeles como mínimo), cámara digital o ipod</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 11.35pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1895643632933862057.post-88534904584693556552010-10-12T20:14:00.000-07:002010-10-12T20:14:25.657-07:00PRESENTACIÓN<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 2.45pt 12pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span lang="ES">De acuerdo al programa de estudios del CCH, la asignatura de biología II pertenece al área de ciencias experimentales y se cursa durante el cuarto semestre de forma obligatoria.</span><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language: ES-MX; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX;"> El programa propone la enseñanza de una biología integral que proporcione a los alumnos los conceptos, principios básicos y las habilidades que les permitan entender y estudiar nuevos conocimientos de la disciplina, es decir, “<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">aprender a aprender</b>”. De igual manera, se promueve el desarrollo de actitudes y valores que aplicados permitan al alumno asumirse como parte de la naturaleza, propiciar una actitud de respeto hacia ella y una actitud ética en cuanto a las aplicaciones del conocimiento biológico.</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0